《2025年一步名校单元测试卷三年级语文上册人教版》

五、先将四字词语补充完整，再选词填空。（2 + 2 = 4 分）
引人（）（）     一本（）（）
1. 姐姐一本正经地学着老师的样子教我读唐诗。
2. 她穿着鲜艳的衣服，在人群中格外引人注目。

答案： 五、注目 正经 1.一本正经 2.引人注目

1. 根据你平时的观察，填入下面句子中的动词正确的一项是(A)
有一次，我在拍球，小狗瞄准时机，迅速过来，一口住，一把球走，进它的窝里，用爪子紧紧住，生怕我来走。

A.扑 咬 抢 叼 按 夺
B.跑 叼 夺 咬 按 抢
C.冲 咬 抢 叼 攥 夺
D.扑 叼 抢 滚 扶 拿

答案： 1.A

2. 下列句子中全部运用了拟人的修辞手法的一项是(B)
①被我一碰，含羞草害羞地低下了头。
②一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
③蒲公英在阳光中张开了金色的笑脸。
④红红的苹果像小朋友的脸。

A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

答案： 2.B

七、课内阅读。（14 分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（不是）金色的，（而是）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1. 在括号里填上恰当的关联词语。（2 分）
2. 作者观察草地时发现：随着时间的推移，草地的颜色由绿色到金色，又到绿色。后来来到草地上又发现，蒲公英的花像我们的手掌。我想用文中的“有趣”一词来概括蒲公英的特点。（5 分）
3. 选文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了蒲公英花的特点。（4 分）
4. 选文给我们的启示是【示例】观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密。（3 分）

答案： 七、1.不是 而是
2.绿 金 绿 我们的手掌 有趣
3.比喻 蒲公英花的特点
4.【示例】观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密