2025年一步名校单元测试卷五年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年一步名校单元测试卷五年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
(二)(承德市·期末)课外阅读。(16分)
好斗的蟋蟀
①蟋蟀在北方俗名叫“蛐蛐儿”,常生活在野草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中,在夏天出现,到秋天死去(也有极少数能越冬)。蛐蛐儿既是这些品种的总称,又是一种最常见的生来好斗的雄性蟋蟀的名称,这种蛐蛐儿是大家比较熟悉的。蟋蟀“雄性善鸣,好斗……因在地下活动,啮食植物的茎叶、果实和根部,都是农业害虫”。
②蛐蛐儿的身体一般长1.5厘米左右,大致分头、颈、躯干、足、尾几部分。
③蛐蛐儿的头从前面看呈三角形,上部长着两根细长而柔软的触须,比一般人的头发略细,直径约0.05毫米,长是身体的三倍左右,摆动灵活。头的下部长有一对大牙,多为深黄色或紫黑色,争斗时用牙互相咬。牙旁各有一个黄白色的小“栓儿”。颈部为筒状,连接头和躯干。躯干前面小,中部大,最后又稍尖,有一条条的黑纹。在颈与躯干的连接处,向后生出一对黑色发亮的翅膀,一般不能飞行,越“年轻”的蛐蛐儿翅膀的颜色越浅。细看,翅膀表面为网格状,网格大多为平行四边形和菱形。这一层较为坚硬的翅膀下还有一层半透明的薄翅。翅膀摩擦能发出响亮的声音。躯干下面有三对足,用来支撑身体。前面一对较小,用于爬行;后面一对粗大,俗称“大夯”,表面有黑色条纹或斑点,用于跳跃,一下能跳约一米远。
④蛐蛐儿好斗,二者相遇必分个胜负才肯罢休。相遇时二者触须来回扫动,若一碰上,便冲上前去“厮杀”起来。有时为鼓舞自己的“斗志”和压住对方的“威风”,在斗前会大声鸣叫。“战斗”中两者张开大牙对咬,并用足支撑身体抬高向前顶。一般力大且牙张得大者获胜,“机智灵活”者也可获胜。胜利后必“引吭高歌”,以示“威风”。有时一场“战斗”结束后败者会被咬伤甚至死亡。
⑤正因为蛐蛐儿好斗,它们就成了孩子们的娱乐品。为躲避孩子们的捕捉,它们也有一套办法。它们善鸣,不论白天黑夜,尤其是阴天更爱鸣叫,易被人发现。因此,它们的洞穴常有两三个洞口。它们在野草地中的洞常向下,一般利用蝉的幼虫所抛弃的洞穴做成,有时还把距离较近的几个洞沟通。它们在篱笆根下的洞一般横向发展。
⑥蛐蛐儿是农业的害虫,如果要开展消灭蛐蛐儿的活动,孩子们说不定会反对。其实,像这样一点一点地捕捉,也可以不使它们数量过多,不至于对农作物有什么大的危害。
1. 请给第①段画横线的句子加标点。(2分)
2. 说明文以“说明白了”为成功。通读全文后,回答下面的问题。(5分)
本文要说明的事物是 _,它们在北方的俗名是 _。它们生性 _,二者相遇一定要 _,所以成了孩子们的娱乐品,但它们对农作物 _。
3. 文章第①段先总地介绍了蟋蟀后,接着在第②③段介绍了 _,最后第④⑤⑥段介绍了 _。(4分)
4. 文章第③段中画“”的句子运用了列数字和 _的说明方法,准确地写出了 _。(3分)
5. 从第③段中画“~~~”句子中的“约”字,你体会到了说明文 _。(2分)
思考·表达
好斗的蟋蟀
①蟋蟀在北方俗名叫“蛐蛐儿”,常生活在野草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中,在夏天出现,到秋天死去(也有极少数能越冬)。蛐蛐儿既是这些品种的总称,又是一种最常见的生来好斗的雄性蟋蟀的名称,这种蛐蛐儿是大家比较熟悉的。蟋蟀“雄性善鸣,好斗……因在地下活动,啮食植物的茎叶、果实和根部,都是农业害虫”。
②蛐蛐儿的身体一般长1.5厘米左右,大致分头、颈、躯干、足、尾几部分。
③蛐蛐儿的头从前面看呈三角形,上部长着两根细长而柔软的触须,比一般人的头发略细,直径约0.05毫米,长是身体的三倍左右,摆动灵活。头的下部长有一对大牙,多为深黄色或紫黑色,争斗时用牙互相咬。牙旁各有一个黄白色的小“栓儿”。颈部为筒状,连接头和躯干。躯干前面小,中部大,最后又稍尖,有一条条的黑纹。在颈与躯干的连接处,向后生出一对黑色发亮的翅膀,一般不能飞行,越“年轻”的蛐蛐儿翅膀的颜色越浅。细看,翅膀表面为网格状,网格大多为平行四边形和菱形。这一层较为坚硬的翅膀下还有一层半透明的薄翅。翅膀摩擦能发出响亮的声音。躯干下面有三对足,用来支撑身体。前面一对较小,用于爬行;后面一对粗大,俗称“大夯”,表面有黑色条纹或斑点,用于跳跃,一下能跳约一米远。
躯
干
后
部
的
稍
尖
处
向
侧
后
方
长
出
两
根
针
状
的
尾
儿
,
约
为
身
长
的
三
分
之
二
,
感
觉
后
方
动
静
,
死
时
两
尾
儿
并
在
一
起
。
④蛐蛐儿好斗,二者相遇必分个胜负才肯罢休。相遇时二者触须来回扫动,若一碰上,便冲上前去“厮杀”起来。有时为鼓舞自己的“斗志”和压住对方的“威风”,在斗前会大声鸣叫。“战斗”中两者张开大牙对咬,并用足支撑身体抬高向前顶。一般力大且牙张得大者获胜,“机智灵活”者也可获胜。胜利后必“引吭高歌”,以示“威风”。有时一场“战斗”结束后败者会被咬伤甚至死亡。
⑤正因为蛐蛐儿好斗,它们就成了孩子们的娱乐品。为躲避孩子们的捕捉,它们也有一套办法。它们善鸣,不论白天黑夜,尤其是阴天更爱鸣叫,易被人发现。因此,它们的洞穴常有两三个洞口。它们在野草地中的洞常向下,一般利用蝉的幼虫所抛弃的洞穴做成,有时还把距离较近的几个洞沟通。它们在篱笆根下的洞一般横向发展。
⑥蛐蛐儿是农业的害虫,如果要开展消灭蛐蛐儿的活动,孩子们说不定会反对。其实,像这样一点一点地捕捉,也可以不使它们数量过多,不至于对农作物有什么大的危害。
1. 请给第①段画横线的句子加标点。(2分)
2. 说明文以“说明白了”为成功。通读全文后,回答下面的问题。(5分)
本文要说明的事物是 _,它们在北方的俗名是 _。它们生性 _,二者相遇一定要 _,所以成了孩子们的娱乐品,但它们对农作物 _。
3. 文章第①段先总地介绍了蟋蟀后,接着在第②③段介绍了 _,最后第④⑤⑥段介绍了 _。(4分)
4. 文章第③段中画“”的句子运用了列数字和 _的说明方法,准确地写出了 _。(3分)
5. 从第③段中画“~~~”句子中的“约”字,你体会到了说明文 _。(2分)
思考·表达
答案:
1.“ ” , 、 。
2.蟋蟀 “蛐蛐儿” 好斗 分个胜负才肯罢休 有危害
3.蟋蟀的外形特点 蟋蟀的习性
4.作比较 蛐蛐儿头上触须的长短和粗细
5.语言的准确
2.蟋蟀 “蛐蛐儿” 好斗 分个胜负才肯罢休 有危害
3.蟋蟀的外形特点 蟋蟀的习性
4.作比较 蛐蛐儿头上触须的长短和粗细
5.语言的准确
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