《2025年全优标准卷八年级语文上册人教版》

6.(8分)名句积累。
(1)_？松柏有本性。[刘桢《赠从弟》(其二)]
(2)妻子象禽兽，_。(曹植《梁甫行》)
(3)曹操在《龟虽寿》中，表现自己虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉的名句是“_，_”。
(4)借物抒情与借典抒怀是古诗词常用的手法。“_，_”(《春夜洛城闻笛》)，李白借笛声抒发了浓浓的思乡情；“_，_”(《行军九日思长安故园》)，诗人开篇便借陶渊明的典故表现了诗人在战乱中的凄清景况。

答案： 6.(1岂不罹凝寒
(2)行止依林阻
(3)烈士暮年 壮心不已
(4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 强欲登高去 无人送酒来

二、阅读与鉴赏(45分)
(一)阅读下面古诗，完成下面小题。(4分)
春日
汪藻①
一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
茅茨②烟暝③客衣湿，破梦午鸡啼一声。
【注释】①汪藻，字彦章，饶州德兴(今属江西)人，南宋文学家。②茅茨：茅草屋顶。③烟暝：烟雨迷蒙。
7.(2分)颈联运用_的修辞手法，写出了春日桃花含苞欲放的神态，点染出作者_的心情。
8.(2分)尾联描绘了一幅朦胧优美、宁静安谧的田园图景，表达出作者_。诗中“客衣湿”所呼应的一联是“_”。

答案： 7.拟人 喜悦 8.对春天的喜爱和向往田园生活的闲适情怀 一春略无十日晴，处处浮云将雨行

(二)阅读下面文言文，完成下面小题。(13分)
欧阳修论东坡诗文
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日，与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧阳公者。是时朝廷虽尝禁止赏钱增至八十万禁愈严而传愈多往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。
(选自《江西古文精华丛书·笔记卷》)
【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。
9.(4分)参考表格中的提示方法，解释下列加点词。

10.(3分)请用“/”为下面的句子断句。(限断三处)
是时朝廷虽尝禁止赏钱增至八十万禁愈严而传愈多往往以多相夸
11.(2分)请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。
_
12.(4分)文章从哪些方面体现了东坡诗文之绝妙？请结合文章内容加以分析。
_

答案： 9.
(1)像
(2)曾经
(3)③
(4)① 10.是时朝廷虽尝禁止/赏钱增至八十万/禁愈严而传愈多/往往以多相夸 11.士大夫(读书人)不能诵读东坡的诗，就自己觉得气短(底气不足)，而且有的人会认为士大夫们不雅。 12.东坡写的诗词，每一下笔(写成)就被人们传诵，可见东坡诗文之绝妙；通过欧阳修的预言，崇宁、大观年间士大夫争诵苏东坡的诗文，即使朝廷禁止也没用的事实来反衬东坡诗文之绝妙。 【参考译文】苏东坡写的诗词，每一下笔(写成)就被人们传诵。每次有一篇(东坡的)文章送来，欧阳修就一整天都为此高兴，一直都像这样。一天，(欧阳修)与欧阳棐谈论文章时说到东坡，(欧阳修)感叹道：“你记住我这句话，三十年后，世上的人们再也不谈论我，不传诵我的名声了！”崇宁、大观年间，苏轼被贬海南时所作的诗很盛行，年轻的读书人没有再谈论欧阳修的(诗文)了。这时候朝廷虽然曾经禁止(苏轼被贬海南时所作的诗)，赏赐的钱增加到八十万，但是禁得越严传诵得越多，人们经常凭借(自己能诵读很多苏轼的诗)相互夸赞。士大夫(读书人)不能诵读东坡的诗，就自己觉得气短(底气不足)，而且有的人会认为士大夫们不雅。