《2025年绿色指标自我提升四年级数学上册苏教版》

2. 经过纸上2个点可以画1条线段；经过3个点中的每2个点画线段，可以画3条线段；经过4个点中的每2个点画线段，可以画6条线段……请你算一算，填一填。（任意3个点不在一条直线上）
点/个 2 3 4 5 6 7 8 …
线段/条 1 3 6 10 （ ）（ ）（ ）…

答案： 15；21；28
解析：线段条数公式为n(n-1)÷2，n=6时，6×5÷2=15；n=7时，7×6÷2=21；n=8时，8×7÷2=28。

3. 如图，这是一张长方形纸折起来以后的图形。已知∠1=30°，求∠2的度数。

答案： 75°
解析：折叠后，∠1旁边的角与∠2相等，所以2∠2+∠1=180°，∠2=(180°-30°)÷2=75°。

4. 如图，这是三名同学玩“抢凳子”游戏时的位置示意图。你认为这个游戏（ ）（填“公平”或“不公平”）。请说明理由。

答案： 不公平；理由：三名同学到凳子的距离不相等（以实际图形中距离为准，一般位置不同距离不同）
解析：游戏公平需距离相等，观察图形可知距离不同，所以不公平。

5. 如图，墙上的安全出口标识牌出现松动。怎样才能摆正？请写出具体的方法。

答案： 用直尺和三角板，使标识牌的一边与地面（或水平线）平行（答案合理即可）
解析：通过测量使标识牌边缘与地面平行或垂直来摆正。

头脑风暴。
如图，要从点A处接一根水管到马路上，在图中画出最短的接水管路线。如果图上1厘米表示实际距离20米，那么水管长（ ）米。（测量结果取整数）

答案： （画图略，过A点作马路垂线）；（以实际测量为准，示例）40
解析：点到直线垂线段最短，测量图上距离后乘以20得实际长度。