《2025年绿色指标自我提升四年级数学上册苏教版》

四、动手动脑。
1. 量出下面每个角的度数，并写出它是什么角。
∠1（ ）°（ ）角
∠2（ ）°（ ）角
∠3（ ）°（ ）角
∠4（ ）°（ ）角

答案： （以实际测量为准，示例）
∠1：45°，锐角；∠2：135°，钝角；∠3：90°，直角；∠4：150°，钝角
解析：使用量角器测量，小于90°为锐角，等于90°为直角，大于90°小于180°为钝角。

2. 量一量，画一画。
（1）点A到已知直线的距离是（ ）毫米。
（2）过点B画已知直线的平行线。
（3）A、B两点间的距离是（ ）毫米。

答案： （以实际测量为准，示例）
（1）20；（2）（画图略，过B点画与已知直线平行的直线）；（3）30
解析：（1）用直尺测量点A到直线的垂线段长度；（2）用直尺和三角板平移画平行线；（3）测量A、B两点间线段长度。

3. 如图，∠1=40°，那么∠2=（ ）°，∠3=（ ）°，∠4=（ ）°。

答案： 40；140；140
解析：∠1和∠2是对顶角，∠2=∠1=40°；∠1和∠3互补，∠3=180°-40°=140°；∠4和∠3是对顶角，∠4=∠3=140°。

4. 如图，这是明明的跳远示意图。请在图上表示出明明的跳远距离。

答案： （画图略，从脚印后沿向起跳线作垂线，垂线段长度为跳远距离）
解析：跳远成绩是从起跳线到脚印最近点的垂线段距离。

五、学以致用。
1. 钟面上，时针从12走到1。时针旋转了多少度？分针旋转了多少度？

答案： 30°；360°
解析：钟面12个大格，每个大格30°，时针走1大格旋转30°；分针1小时转一圈，即360°。