4. 下面各句中加点字词都与“吃的动作”有关的是(5分)(
A.看到来历不明的丑小鸭,猫开始$\underset{·}{喵}\underset{·}{喵}$地叫,母鸡也$\underset{·}{咯}\underset{·}{咯}$地喊起来。
B.稻草人听见船舱里的孩子在
C.牛
D.那只小公鸡一声又一声
C
)A.看到来历不明的丑小鸭,猫开始$\underset{·}{喵}\underset{·}{喵}$地叫,母鸡也$\underset{·}{咯}\underset{·}{咯}$地喊起来。
B.稻草人听见船舱里的孩子在
喊
:“妈呀,把我渴坏了,给我点儿茶$\underset{·}{喝}$。”C.牛
咬
断了鲜嫩的青草,把它们咽
进了肚里,美美地饱$\underset{·}{餐}$了一顿。D.那只小公鸡一声又一声
喔
喔
地叫$\underset{·}{着}$。
答案:
4.C
$5. $将四字词语补充完整,并完成练习。$(9$分$)$
百
七上
$(1)$这些词语的共同特点是
$(2)$选词填空。
$①$大家正在
$②$集市上,人群像澎湃的潮水,从
百
发
百 中
$ $百 战
百 胜
$ $百 依
百 顺
四面
$)($ 八方
八方$ $ 四通
$)($ 八达
八达$ $ 四平
$)($ 八稳
八稳 七上
八下
$)($ 八下
$ $七嘴 八舌
$)($ 八舌
$ $七手 八脚
$)($ 八脚
$(1)$这些词语的共同特点是
都含有数字
,这样的词语我知道的还有: 示例$:$独一无二
。 $(2)$选词填空。
$①$大家正在
七嘴八舌
地讨论这个问题。 $②$集市上,人群像澎湃的潮水,从
四面八方
涌来。
答案:
5.示例:发 中 战 胜 依 顺 四面 四通 四平 八下 八舌 八脚
(1)都含有数字 示例:独一无二
(2)①七嘴八舌 ②四面八方
(1)都含有数字 示例:独一无二
(2)①七嘴八舌 ②四面八方
$6. $按要求写句子。$(2$分$)$
$(1)$可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。$($改为$“$把$”$字句$)$
$(2)$小女孩的手里捏着一把烧过了的火柴梗。$($缩句$)$
$(1)$可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。$($改为$“$把$”$字句$)$
大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。
$(2)$小女孩的手里捏着一把烧过了的火柴梗。$($缩句$)$
手里捏着火柴梗。
答案:
6.
(1)大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。
(2)手里捏着火柴梗。
(1)大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。
(2)手里捏着火柴梗。
$7. $根据所学知识填空。$(4$分$)$
$(1)$在童话故事里,我们被青头小蟋蟀
$(2)$范仲淹的$《$江上渔者$》$反映渔民劳作艰辛的句子是:君看一叶舟,
$(1)$在童话故事里,我们被青头小蟋蟀
重情重义
的品质感动,为蚂蚁队长的 以身作则
而叫好,为卖火柴的小女孩而感到 悲伤
。 $(2)$范仲淹的$《$江上渔者$》$反映渔民劳作艰辛的句子是:君看一叶舟,
出没风波里
。
答案:
7.
(1)重情重义 以身作则 悲伤
(2)出没风波里
(1)重情重义 以身作则 悲伤
(2)出没风波里
$8. $根据语境填空。$(4$分$)$
$(1)$老师常用$“$
$(2)$困难时,大家献计献策,真是$“$
$(3)$两位运动员配合默契,比赛中屡屡获胜,$“$
$(1)$老师常用$“$
人心齐
,泰山移$”$来教导我们要相互团结,这样才能办好事情。 $(2)$困难时,大家献计献策,真是$“$
三个臭皮匠
,顶个诸葛亮$”,$问题很快解决了。 $(3)$两位运动员配合默契,比赛中屡屡获胜,$“$
二人同心
,其利断金$”$这句话正是他们成功的写照。这个八字成语说明了 团结协作
的重要性。
答案:
8.
(1)人心齐
(2)三个臭皮匠
(3)二人同心 团结协作
(1)人心齐
(2)三个臭皮匠
(3)二人同心 团结协作
$9. $口语交际。$(4$分$)$
童话世界无奇不有,你读过什么童话故事$?$选一个介绍给大家听,要说清楚故事书的名字哟$!($不多于$80$字$)$
童话世界无奇不有,你读过什么童话故事$?$选一个介绍给大家听,要说清楚故事书的名字哟$!($不多于$80$字$)$
答案:
我读过《丑小鸭》。它讲了一只丑小鸭因外貌被欺负,历经磨难后长成美丽天鹅的故事,告诉我们不要以貌取人。
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