《2025年学生活动手册四年级科学上册青岛版54制》

我探究声音产生的记录：
|物体|音叉|钢尺|矿泉水瓶|水|声带|
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|物体发声时的现象| | | | | |
|物体不发声时的现象| | | | | |
|我的发现：| |

答案： |物体|音叉|钢尺|矿泉水瓶|水|声带|
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|物体发声时的现象|振动，触碰水面会溅起水花|振动，发出声音|用手拍打时瓶身振动|晃动时水振动发出声音|说话时振动|
|物体不发声时的现象|不振动|不振动|静止不动|静止不振动|不说话时不振动|
|我的发现：|声音是由物体振动产生的|
解析：通过观察不同物体发声和不发声时的状态，可得出声音产生的原因是物体振动，表格中现象均为对应物体振动与否的表现。

我找到的证明声音具有能量的现象有：

答案： 1. 超声波清洗仪器：利用声音的能量使污垢脱落。
2. 巨大的声音能震碎玻璃。
3. 扬声器发声时，旁边的烛焰会晃动。
4. 医生用超声波击碎人体内的结石。
解析：这些现象中声音都对物体产生了力的作用或使物体状态发生改变，证明声音具有能量。

我听到的声音及找到的发声时振动的物体：
|我听到的声音|鼓声| | | |
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|振动的物体| | | | |

答案： |我听到的声音|鼓声|吉他声|笛子声|说话声|
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|振动的物体|鼓面|琴弦|空气柱|声带|
解析：鼓声由鼓面振动产生，吉他声由琴弦振动产生，笛子声由空气柱振动产生，说话声由声带振动产生，这些是常见声音及其对应的振动物体。