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20.(本题满分12分)
数学课上,老师设计了一个数学游戏:若两个多项式相减的结果等于第三个多项式,则称这三个多项式为“友好多项式”.甲、乙、丙、丁四名同学各有一张多项式卡片,他们介绍自己的多项式如图所示:
甲:“我的多项式是$2x^{2}-3x-2$.”
乙:“我的多项式是$3x^{2}-x+1$.”
丙:“我的多项式是$x^{2}+2x+3$.”
丁:“我和甲、乙两名同学的多项式是‘友好多项式’.”
请据图解答下列问题:
(1)判断甲、乙、丙三名同学的多项式是否为“友好多项式”,并说明理由;
(2)丁的多项式是什么?(请直接写出所有答案)
数学课上,老师设计了一个数学游戏:若两个多项式相减的结果等于第三个多项式,则称这三个多项式为“友好多项式”.甲、乙、丙、丁四名同学各有一张多项式卡片,他们介绍自己的多项式如图所示:
甲:“我的多项式是$2x^{2}-3x-2$.”
乙:“我的多项式是$3x^{2}-x+1$.”
丙:“我的多项式是$x^{2}+2x+3$.”
丁:“我和甲、乙两名同学的多项式是‘友好多项式’.”
请据图解答下列问题:
(1)判断甲、乙、丙三名同学的多项式是否为“友好多项式”,并说明理由;
(2)丁的多项式是什么?(请直接写出所有答案)
答案:
20.
(1)因为$(3x^{2}-x + 1)-(2x^{2}-3x - 2)=x^{2}+2x+3$,所以甲、乙、丙三名同学的多项式是“友好多项式”.
(2)丁的多项式是$-x^{2}-2x - 3$或$x^{2}+2x + 3$或$5x^{2}-4x - 1$.
(1)因为$(3x^{2}-x + 1)-(2x^{2}-3x - 2)=x^{2}+2x+3$,所以甲、乙、丙三名同学的多项式是“友好多项式”.
(2)丁的多项式是$-x^{2}-2x - 3$或$x^{2}+2x + 3$或$5x^{2}-4x - 1$.
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