2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中生物必修第一册人教版
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2. 为研究淹水时 $ {KNO_{3}} $ 对甜樱桃根呼吸作用的影响,某研究小组进行了如下实验:设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的 $ {KNO_{3}} $ 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率。实验结果如下图所示,分析回答下面的问题。

(1)细胞有氧呼吸生成 $ {CO_{2}} $ 的场所是
(2)图中结果显示,淹水时 $ {KNO_{3}} $ 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有
(3)根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强。实验过程中能否改用 $ {CO_{2}} $ 作为检测有氧呼吸的指标?请分析说明:_。
(1)细胞有氧呼吸生成 $ {CO_{2}} $ 的场所是
线粒体基质
。分析图中 $ {A} $、 $ {B} $、 $ {C} $ 三点,可知A
点在单位时间内与氧结合的 $[{H}]$ 最多。(2)图中结果显示,淹水时 $ {KNO_{3}} $ 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有
减缓
作用,其中30
$ {mmol \cdot L^{-1}} $ 的 $ {KNO_{3}} $ 溶液作用效果最好。(3)根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强。实验过程中能否改用 $ {CO_{2}} $ 作为检测有氧呼吸的指标?请分析说明:_。
答案:
2.
(1)线粒体基质A
(2)减缓 30
(3)不能,因为根细胞无氧呼吸也会产生CO₂
[解析]
(1)通过有氧呼吸过程可知,CO₂的产生是在有氧呼吸第二阶段,场所为线粒体基质;通过图中曲线可知A、B、C三点中A点有氧呼吸速率最高,在有氧呼吸第三阶段,O₂与[H]结合生成H₂O,所以A点与氧结合的[H]最多。
(2)通过曲线图对比可知,甜樱桃根在清水和三组含不同浓度的KNO₃溶液中的有氧呼吸速率是不同的,在KNO₃溶液中比在清水中的有氧呼吸速率高,因此KNO₃溶液对有氧呼吸速率降低有减缓作用,而30mmol·L⁻¹的KNO₃溶液作用效果最好。
(3)甜樱桃属于高等植物,无氧呼吸会产生酒精和CO₂,有氧呼吸也会产生CO₂,因此CO₂不能用作有氧呼吸的检测指标。
(1)线粒体基质A
(2)减缓 30
(3)不能,因为根细胞无氧呼吸也会产生CO₂
[解析]
(1)通过有氧呼吸过程可知,CO₂的产生是在有氧呼吸第二阶段,场所为线粒体基质;通过图中曲线可知A、B、C三点中A点有氧呼吸速率最高,在有氧呼吸第三阶段,O₂与[H]结合生成H₂O,所以A点与氧结合的[H]最多。
(2)通过曲线图对比可知,甜樱桃根在清水和三组含不同浓度的KNO₃溶液中的有氧呼吸速率是不同的,在KNO₃溶液中比在清水中的有氧呼吸速率高,因此KNO₃溶液对有氧呼吸速率降低有减缓作用,而30mmol·L⁻¹的KNO₃溶液作用效果最好。
(3)甜樱桃属于高等植物,无氧呼吸会产生酒精和CO₂,有氧呼吸也会产生CO₂,因此CO₂不能用作有氧呼吸的检测指标。
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