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1. 小刚学习了长度测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约为80

cm
(填上合适的长度单位);然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度,如图1所示,该刻度尺的分度值是______1mm
,橡皮擦的长度为______3.10
cm。
答案:
cm;1mm;3.10
2. 如图2所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”,台上一个小人在音乐声中翩翩起舞,这说明声音是由物体的

振动
产生的;音乐声越大,小人舞动得越剧烈,说明物体的振幅
越大,产生声音的响度越大。
答案:
振动;振幅
3. “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的
音色
不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在传播过程中
控制噪声。
答案:
音色;传播过程中
4. 如图3所示是一款电子噪声监测器,此时噪声的强度显示为59.1

分贝
(填单位名称),这个数字表示的是当时环境下声音的响度
(填“音调”“响度”或“音色”)。
答案:
分贝,响度
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