2025年芝麻开花美在课堂高一地理必修第一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年芝麻开花美在课堂高一地理必修第一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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问题探讨一
从“光伏树”看新能源的开发
光伏树是将光伏发电系统与各种仿生树相结合,具有各种功能的多用途发电装置。光伏树下,可以遮阳避雨、休闲娱乐、充电停车、种植花卉蔬果,既能为人们活动提供丰富的共享空间,又能为城市提供绿色发展的电力能源,同时光伏树设计兼具储能及互联网功能。光伏树有利于实现城市发展的“生态化、绿色化、智能化”。图1为一光伏树图,图2为我国年太阳辐射总量空间分布图,甲、乙两地为我国不同区域的两座城市。


思考探讨
1. 人类所利用的与太阳辐射有关的能量来源是
2. 仅从太阳辐射角度考虑,下列城市中最适宜设置光伏树的是(
3. 说出光伏树发电储能效果一年中的冬夏季变化和一天中的昼夜变化。
A.海口
B.兰州
C.成都
D.上海
从“光伏树”看新能源的开发
光伏树是将光伏发电系统与各种仿生树相结合,具有各种功能的多用途发电装置。光伏树下,可以遮阳避雨、休闲娱乐、充电停车、种植花卉蔬果,既能为人们活动提供丰富的共享空间,又能为城市提供绿色发展的电力能源,同时光伏树设计兼具储能及互联网功能。光伏树有利于实现城市发展的“生态化、绿色化、智能化”。图1为一光伏树图,图2为我国年太阳辐射总量空间分布图,甲、乙两地为我国不同区域的两座城市。
思考探讨
1. 人类所利用的与太阳辐射有关的能量来源是
核聚变
;目前人类所利用的与太阳辐射有关的能源有太阳能、风能、水能、煤、石油等;甲地到乙地年太阳辐射总量空间的总体变化特点是减少
。2. 仅从太阳辐射角度考虑,下列城市中最适宜设置光伏树的是(
B
)3. 说出光伏树发电储能效果一年中的冬夏季变化和一天中的昼夜变化。
冬季发电储能效果差,夏季发电储能效果好;白天发电储能效果好,晚上发电储能效果差。
A.海口
B.兰州
C.成都
D.上海
答案:
1. 核聚变 减少
2. B
3. 提示:冬季发电储能效果差,夏季发电储能效果好;白天发电储能效果好,晚上发电储能效果差。
2. B
3. 提示:冬季发电储能效果差,夏季发电储能效果好;白天发电储能效果好,晚上发电储能效果差。
问题探讨二
从“月面微型生态圈”看我国深空探测
由教育部深空探测联合研究中心组织,重庆大学牵头的科普载荷“月面微型生态圈”,作为嫦娥四号的“乘客”之一曾登陆月球表面,进行人类首次月面生物实验。“月面微型生态圈”是一个由特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”,“罐子”里面放置了马铃薯种子、拟南芥种子、昆虫卵、土壤、水、空气、照相机和信息传输系统设备,下图是“月面微型生态圈”工作原理图。

思考探讨
1. “嫦娥四号”飞向月球的过程中,接触最多的天体是
①绚丽多彩的极光 ②拖着长尾的彗星 ③一闪即逝的流星 ④轮廓模糊的星云 ⑤明亮耀眼的恒星
A. ②④
B. ①③
C. ③④
D. ②⑤
2. “月面微型生态圈”模拟地球外部圈层特点,其中最活跃的因素是
3. 材料中提到的被子植物,主要盛行于
4. 与地球相比,简述月球表面不适宜生物生存的原因。
从“月面微型生态圈”看我国深空探测
由教育部深空探测联合研究中心组织,重庆大学牵头的科普载荷“月面微型生态圈”,作为嫦娥四号的“乘客”之一曾登陆月球表面,进行人类首次月面生物实验。“月面微型生态圈”是一个由特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”,“罐子”里面放置了马铃薯种子、拟南芥种子、昆虫卵、土壤、水、空气、照相机和信息传输系统设备,下图是“月面微型生态圈”工作原理图。
思考探讨
1. “嫦娥四号”飞向月球的过程中,接触最多的天体是
行星际物质
。若航天员登上月球,则其可能观测不到的现象有(B
)①绚丽多彩的极光 ②拖着长尾的彗星 ③一闪即逝的流星 ④轮廓模糊的星云 ⑤明亮耀眼的恒星
A. ②④
B. ①③
C. ③④
D. ②⑤
2. “月面微型生态圈”模拟地球外部圈层特点,其中最活跃的因素是
生物
。在月球上,“月面微型生态圈”运行的能量主要来源于太阳辐射/太阳能
。3. 材料中提到的被子植物,主要盛行于
新生代
(填写地质年代),其繁盛的地质年代出现了一次大冰期,冰期期间,大陆冰川广泛发育,全球海平面下降
(填“上升”或“下降”)。4. 与地球相比,简述月球表面不适宜生物生存的原因。
没有大气层,缺少可供生物呼吸的大气;没有大气的削弱作用和保温作用,昼夜温差大,没有适宜的温度;没有液态水,不具备生物生存的基本条件。
答案:
1. 提示:行星际物质 B
2. 生物 太阳辐射/太阳能
3. 新生代 下降
4. 提示:没有大气层,缺少可供生物呼吸的大气;没有大气的削弱作用和保温作用,昼夜温差大,没有适宜的温度;没有液态水,不具备生物生存的基本条件。
2. 生物 太阳辐射/太阳能
3. 新生代 下降
4. 提示:没有大气层,缺少可供生物呼吸的大气;没有大气的削弱作用和保温作用,昼夜温差大,没有适宜的温度;没有液态水,不具备生物生存的基本条件。
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