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8. 如图,在象棋棋盘正中央竖立一块平面镜,棋子“象”由甲移到乙,则平面镜中的“象”(

A.由④移到②
B.由③移到①
C.由②移到④
D.由①移到③
C
)A.由④移到②
B.由③移到①
C.由②移到④
D.由①移到③
答案:
C
9. 若图中猫的头部位置保持不变,把镜子沿MN截成两半,将右半面镜子平行向右移一段距离,则猫的头部通过左、右两半面镜子(

A.都不能成像
B.各成半个像,合起来成一个完整的像
C.都成完整的像,且两个像在同一位置
D.都成完整的像,且两个像在不同位置
C
)A.都不能成像
B.各成半个像,合起来成一个完整的像
C.都成完整的像,且两个像在同一位置
D.都成完整的像,且两个像在不同位置
答案:
C
10. 新考法 王老师在课上表演“蜡烛在水中燃烧”魔术,如图甲。

(1)水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的
(2)要使“蜡烛”看上去在水中燃烧,应让同学们从玻璃板
(3)若某时刻蜡烛的像的位置如图乙,要使像移到杯子中,仅移动玻璃板,则移动的方向应是
(1)水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的
虚
(选填“虚”或“实”)像。(2)要使“蜡烛”看上去在水中燃烧,应让同学们从玻璃板
前
(选填“前”或“后”)方观察。(3)若某时刻蜡烛的像的位置如图乙,要使像移到杯子中,仅移动玻璃板,则移动的方向应是
③
(填序号)。
答案:
(1)虚
(2)前
(3)③
(1)虚
(2)前
(3)③
11. 如图甲,将茶色玻璃板作为平面镜竖立在方格纸上,并准备A、B两个完全相同的棋子,探究平面镜成像的特点。

(1)实验中用方格纸替代白纸的优点是
(2)如果想让棋子A的像看起来更亮一些,应用手电筒照亮
(3)实验中只将玻璃板竖直向上提起,棋子A的像的位置
(4)实验过程中发现不便得到像和物左右之间的关系。为解决这一问题,应选用图乙中的棋子
(1)实验中用方格纸替代白纸的优点是
便于比较像与物的位置关系
。(2)如果想让棋子A的像看起来更亮一些,应用手电筒照亮
棋子A
(选填“玻璃板”“棋子A”或“棋子A的像”)。(3)实验中只将玻璃板竖直向上提起,棋子A的像的位置
不变
(选填“改变”或“不变”)。若实验中在棋子B和玻璃板之间放上一张与玻璃板等大的不透明纸板,则从玻璃板前方仍能
(选填“仍能”或“不能”)看到棋子A的像。(4)实验过程中发现不便得到像和物左右之间的关系。为解决这一问题,应选用图乙中的棋子
c
(选填“a”“b”或“c”)进行实验。探究完成后得出结论:像与物关于镜面对称
。
答案:
(1)便于比较像与物的位置关系
(2)棋子A
(3)不变 仍能
(4)c 对称
(1)便于比较像与物的位置关系
(2)棋子A
(3)不变 仍能
(4)c 对称
12. (多选)如图,平面镜和长为10cm的细铅笔均竖直放置在水平桌面上,铅笔与平面镜之间的距离为15cm,则(

A.向左移动平面镜,铅笔的像也向左移动
B.为使铅笔在平面镜中成完整的像,平面镜应至少高10cm
C.铅笔和平面镜均绕底部转至虚线位置时,铅笔与它的像平行
D.将白纸移到平面镜后方,白纸上会出现铅笔的像
AC
)A.向左移动平面镜,铅笔的像也向左移动
B.为使铅笔在平面镜中成完整的像,平面镜应至少高10cm
C.铅笔和平面镜均绕底部转至虚线位置时,铅笔与它的像平行
D.将白纸移到平面镜后方,白纸上会出现铅笔的像
答案:
AC
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