《2025年状元成才路创优作业八年级物理上册人教版贵州专版》

8. (多选)声波可以在示波器上显示出来.如图是甲、乙两个音叉发出的声音在示波器上显示出来的波形图,下列分析正确的是(AD)

A.甲音叉发出声音的频率较高
B.乙音叉发出声音的音调较高
C.甲音叉发出声音的传播速度较慢
D.甲音叉每秒内振动的次数较多

答案： AD

9. (2025 毕节期中)科学家研究发现,切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有听到任何声音；但在靠近切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声.这说明,番茄植株遭受伤害后,会发出强度很小的超声波(选填“超声波”或“次声波”).

答案： 超声波

10. 教材变式题 P43T5 小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”,如图所示.用木棒敲击瓶子时,发声体是瓶子和水(选填“瓶子和水”或“空气柱”)；盛水越多,敲击时发出声音的音调越低.

答案： 瓶子和水 低

变式题 若对着瓶口吹气,发出的声音是由空气柱振动产生的.盛水越多,吹瓶口时发出声音的音调越高.

答案： 空气柱 高

11. 跨学科 日常生活(2025 毕节期中)如图,往暖水瓶内灌开水,凭声音就可以知道暖水瓶是否将要灌满了,你知道这是什么道理吗？

答案： 往暖水瓶内灌开水时,瓶内空气柱振动发出声音,随着瓶内水位上升,瓶内空气柱变短,其振动频率加快,发出声音的音调变高.

12. 小涵用下表中材料探究吉他的琴弦发出的声音音调高低与哪些因素有关,她提出了以下几种猜想：
①可能与琴弦的横截面积有关；
②可能与琴弦的长度有关；
③可能与琴弦的材料有关.

(1)为了验证猜想①是否正确,应选编号为A、B的两根琴弦进行实验.
(2)在验证猜想③时,小涵发现表中的数据没有填全,表中“?”处所缺的数据是55.
(3)在验证猜想②时,小涵选择B、C两根琴弦进行探究,并推理得出“琴弦越长,振动越慢,音调就越低”的结论,此结论不可靠(选填“可靠”或“不可靠”),理由是没有控制琴弦的横截面积相同.
(4)做完实验后,老师告诉小涵琴弦发声的音调高低还与琴弦的松紧程度有关.若想探究琴弦发声的音调与琴弦的松紧程度的关系,应选用同一根琴弦(选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”),改变琴弦的松紧程度,用相同的力拨动,听琴弦发出的声音.

答案：
(1)A、B
(2)55
(3)不可靠 没有控制琴弦的横截面积相同
(4)同一根琴弦