《2025年黄冈作业本武汉大学出版社九年级语文上册人教版》

4. 下列对语法知识和文学文化常识的判断有误的一项是(D)

A.“前仆后继”“地大物博”“怀古伤今”“求神拜佛”四个短语都是并列结构。
B.“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。”这是一个假设复句。
C.《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先生为批驳抗日前途悲观论调、鼓舞民族自信而写的一篇杂文，后收入《且介亭杂文》。
D.议论文从论证的方式看，一般分为立论和驳论两种，《中国人失掉自信力了吗》就是一篇立论文。

答案： D 解析：《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。

5. 文中“中国的脊梁”有什么含义？请举出一个具有当今时代特征的“脊梁”的事例。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。如：①武汉市金银潭医院院长张定宇，与时间赛跑，只想为患者多赢一秒，身患绝症与新冠周旋；②重庆巫山县竹贤乡下庄村老村支书毛相林坚守偏远山村43年，苦干实干，带领村民在悬崖峭壁上凿石修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”，带大家走上致富路；③安徽省庐江县消防救援大队年仅36岁的政治教导员陈陆，勇做浪尖上的逆行者，在抗洪营救过程中突遇激流，所乘橡皮艇被卷入漩涡中，献出了年轻的生命。

答案： 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。
如：①武汉市金银潭医院院长张定宇，与时间赛跑，只想为患者多赢一秒，身患绝症与新冠周旋；②重庆巫山县竹贤乡下庄村老村支书毛相林坚守偏远山村43年，苦干实干，带领村民在悬崖峭壁上凿石修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”，带大家走上致富路；③安徽省庐江县消防救援大队年仅36岁的政治教导员陈陆，勇做浪尖上的逆行者，在抗洪营救过程中突遇激流，所乘橡皮艇被卷入漩涡中，献出了年轻的生命。

6. “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”请仿照这个语段的句式和修辞手法写一段话。示例一：我们从古以来，就有热爱和平的人，有一身正气的人，有大公无私的人，有舍身为国的人，……这就是中国的精神。示例二：幸福无处不在，有廉者两袖清风的幸福，有侠士惩恶锄奸的幸福，有农人春种秋收的幸福，有师者桃李芬芳的幸福，……生活的尘土掩盖不了它的光辉，这就是人生的美玉。

答案： 示例一：我们从古以来，就有热爱和平的人，有一身正气的人，有大公无私的人，有舍身为国的人，……这就是中国的精神。
示例二：幸福无处不在，有廉者两袖清风的幸福，有侠士惩恶锄奸的幸福，有农人春种秋收的幸福，有师者桃李芬芳的幸福，……生活的尘土掩盖不了它的光辉，这就是人生的美玉。

突破点一：明确论点论据
7. 《中国人失掉自信力了吗》一文中，作者正面提出了什么观点？提出这个观点的依据是什么？正面提出的观点是：我们有并不失掉自信力的中国人在。作者的依据是：古有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。今又有确信，不自欺，前仆后继的斗士。

答案： 正面提出的观点是：我们有并不失掉自信力的中国人在。
作者的依据是：古有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。今又有确信，不自欺，前仆后继的斗士。

突破点二：梳理论证思路
8. 课文第6—9段，作者驳斥了敌方“中国人失掉自信力了”的错误观点，驳斥的思路是怎样的？作者先从正面提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，然后通过列举古今事例，充分证明了自己论点的正确性，这样也就宣告了对方的论点不能成立，这是间接驳斥了对方的论点。

答案： 作者先从正面提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，然后通过列举古今事例，充分证明了自己论点的正确性，这样也就宣告了对方的论点不能成立，
这是间接驳斥了对方的论点。

突破点三：驳论文小练习
9. 某班开展“如何做个有担当的青少年”问题大讨论。王明同学发言说：“青少年时期是学习的黄金时期，我们的主要责任是搞好学习，这也是父母所期待的。我认为只要取得好成绩，就是一个有担当的青少年！”针对王明的观点，请你发表自己的看法，要做到有观点、有条理、有说服力。（80字以内）示例一：王明的说法不正确。学习虽然重要，但没有责任感和担当精神的学习是盲目的，很难有真正价值。“天下兴亡，匹夫有责”，只有树立了正确的责任观，有了勇于担当的精神，才能有效地激发自身的潜能，更好地服务于社会，实现自己的人生价值。所以，立德树人是成才的第一步。示例二：王明的说法太片面，努力学习知识只是有担当的一个方面。青少年更应该立德修身，树立远大理想，坚定信念，积极进取，胸怀天下。这样才有真正的担当精神，才能成为一个合格的社会主义建设者和接班人。

答案： 示例一：王明的说法不正确。学习虽然重要，但没有责任感和担当精神的学习是盲目的，很难有真正价值。“天下兴亡，匹夫有责”，只有树立了正确的责任观，有了勇于担当的精神，才能有效地激发自身的潜能，更好地服务于社会，实现自己的人生价值。所以，立德树人是成才的第一步。
示例二：王明的说法太片面，努力学习知识只是有担当的一个方面。青少年更应该立德修身，树立远大理想，坚定信念，积极进取，胸怀天下。这样才有真正的担当精神，才能成为一个合格的社会主义建设者和接班人。