《2025年科学探究与巩固四年级上册大象版》

三、综合探究。
学习过温度计的结构及工作原理后，究究参照温度计的结构（图1），设计了一个简易的测温装置（图2）。请你利用所学知识，完成下面的问题。
1.观察图2中的简易测温装置，哪里与“玻璃管”功能相同？请在图中相应位置的括号内打“√”。（图2标注：细塑料管、瓶中的水、玻璃瓶）

答案： 细塑料管（√）
解析：温度计的玻璃管用于观察液柱变化，简易装置中细塑料管同样起到观察水柱高度变化的作用，功能与玻璃管相同。

2.将简易测温装置先放入40℃温水中3分钟，拿出后再放入10℃凉水中，将会观察到什么现象？请用图文结合的方式，描述出该现象。

答案： 放入40℃温水中时，瓶中的水受热膨胀，细塑料管中的水柱上升；放入10℃凉水中时，瓶中的水遇冷收缩，细塑料管中的水柱下降。（图示：在40℃温水对应的塑料管图标中画较高水柱，10℃凉水对应的塑料管图标中画较低水柱）

3.下面几种现象，与简易测温装置原理相同的是（ ）。
A.铁轨间留有缝隙
B.冻鼓的饮料瓶
C.充气后篮球鼓起来

答案： A
解析：简易测温装置原理是液体的热胀冷缩。A选项铁轨间留缝隙是为防止铁轨热胀冷缩时损坏，利用固体热胀冷缩原理，与装置原理（热胀冷缩）相同；B选项冻鼓是水结冰体积膨胀，属于特例；C选项是气体充入使体积变大，与热胀冷缩无关。