《2025年科学探究与巩固四年级上册大象版》

3. 李明同学准备了2块大小相同的玻璃板，在中心位置分别滴上等量的水，对比下图中这组操作，你认为他设计的这个实验最适合研究下面______问题。
A. 水在常温下是否会蒸发
B. 加热能否加快水的蒸发
C. 水遇热后体积是否膨胀

答案： B
解析：实验中两块玻璃板上的水滴等量，其中一块下方有酒精灯加热（提供热量），另一块没有加热，其他条件相同。通过观察两滴水蒸发的快慢，可以研究加热（温度因素）能否加快水的蒸发。A选项不需要对比加热；C选项该实验主要观察的是水的蒸发，不是体积膨胀，所以选B。

4. 李华想知道水蒸发的快慢是否和空气流动速度有关，因此他设计了实验。①将两块完全相同、含水量也相同的湿毛巾展开放在桌面上，②一块毛巾不使用吹风机，另一块毛巾用吹风机吹。李华设计的这个实验中，你认为吹风机最好应该吹______。
A. 热风
B. 冷风
C. 热风、冷风都可以

答案： B
解析：该实验的变量是空气流动速度，要控制其他因素（如温度）相同。如果用热风，会同时改变温度和空气流动速度两个变量，无法确定水蒸发快慢的变化是由哪个因素引起的。用冷风可以只改变空气流动速度，保持温度基本不变，所以选B。

四、科学解释。
你见过喷雾式除尘降温公交站吗？站牌上部的喷头在炎热的夏季喷出水雾，让等公交车的人们感觉凉爽舒适。它的降温原理是什么？

答案： 水雾在空气中会蒸发，水蒸发时会吸收周围空气中的热量，使周围空气的温度降低，所以人们会感觉凉爽舒适。

5. 小水珠从哪儿来
一、探究技能。
将冰块放入烧杯中，盖上玻璃片，过一会儿会看见玻璃杯外壁和玻璃片上出现小水珠。杯子没有破裂、水也不会倒流，因此，我们推测：空气中的______遇冷变成小水珠。
结论：空气中的水蒸气______会变成水。

答案： 水蒸气；遇冷（或受冷）