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发展型学习任务群
9.阅读下面的古诗,完成对话。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔②信口吹。
【注释】①陂(bēi):水边;水边障水的堤岸。②腔:曲调。

9.阅读下面的古诗,完成对话。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔②信口吹。
【注释】①陂(bēi):水边;水边障水的堤岸。②腔:曲调。
①“衔”字运用拟人手法,将山比作人,生动形象地写出落日被山含住的情态,赋予山以生命感,画面富有动态美。
②“横”字写出牧童随意地坐在牛背上的姿态,“短笛无腔信口吹”表现出牧童吹笛时的自在随性,体现了牧童悠闲自在、无忧无虑的心情,也表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。
②“横”字写出牧童随意地坐在牛背上的姿态,“短笛无腔信口吹”表现出牧童吹笛时的自在随性,体现了牧童悠闲自在、无忧无虑的心情,也表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。
答案:
①“衔”字运用拟人手法,将山比作人,生动形象地写出落日被山含住的情态,赋予山以生命感,画面富有动态美。
②“横”字写出牧童随意地坐在牛背上的姿态,“短笛无腔信口吹”表现出牧童吹笛时的自在随性,体现了牧童悠闲自在、无忧无虑的心情,也表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。
②“横”字写出牧童随意地坐在牛背上的姿态,“短笛无腔信口吹”表现出牧童吹笛时的自在随性,体现了牧童悠闲自在、无忧无虑的心情,也表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。
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