《2025年名师面对面满分特训方案七年级语文上册人教版浙江专版》

寒来暑往,四季更替,万物枯荣,斗转星移。自然以其神奇的力量,展现给我们千姿百态的美。班级举行以“四季更迭,美妙无穷”为主题的语文活动,你们小组选择了冬季,邀请你参加活动。阅读下面文字,按要求完成下列各题。
载着希望,乘着梦想,我们跟随老舍探寻冬的足迹。在这里,我们看到了在阳光下安 shì 睡着的老城,房顶上卧着点雪的小村庄,xiāng 上银边的山尖,贮蓄绿色的水 zǎo。人们徘徊在古老的济南。澄清的河水,秀气的小山,蓝汪汪的天空,这些景象从不同角度完美地展现了冬天的济南,这,真是一个理想的境界,是一个让人心里有着落的宝地。
1. 给下列加点字写上正确的读音。
贮(zhù)蓄 澄(chéng)清 着(zhuó)落
2. 根据拼音写汉字。
安 shì适 xiāng镶上 水 zǎo藻
3. 文中画线的的句子有语病,请修改：应在句末加“的美丽”。
4. 学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。请你根据文章内容,帮助他们补全。正确的一项是(D)
对联一：有山有水美如画 ①____ 对联二：②____ 白雪山尖白
A. ①暖风暖阳恰似春 ②绿萍水中绿
B. ①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿
C. ①暖风暖阳恰似春 ②绿萍映水绿
D. ①无风无寒暖似春 ②绿萍水中绿
5. 在“四季诗朗诵”环节,小美写了一段开场白,请你仿照画线句子,在横线上续写。
四季之美,美不胜收。我们喜爱春天,爱她的桃红柳绿,鸟语花香；我们喜爱夏天,爱她的翠竹蝉鸣,枝繁叶茂；我们喜爱秋天,爱她的天高云淡,金风送爽；我们喜爱冬天,爱她的白雪皑皑,银装素裹。

答案： 1.zhù chéng zhuó
2.适 镶 藻
3.应在句末加“的美丽”
4.D 【解析】对联要求上下句字数相等、词性一致、结构相同、平仄相对。与“有山有水”相对应的应该是“无风无寒”，排除A、C两项；“山尖”是名词，B项中“映水”与“山尖”词性不符，排除B项。
5.翠竹蝉鸣 枝繁叶茂 白雪皑皑 银装素裹

北平的冬天
梁实秋
说起冬天,不寒而栗。
我是在北平长大的,北平的冬天好冷。过中秋不久,家里就忙着过冬的准备,做“冬防”。阴历十月初一屋里就要生火,煤球、硬煤、柴火都要早早打点。摇煤球是一件大事,一串骆驼驮着一袋袋的煤末子到家门口,煤黑子把煤末子背进门,倒在东院里,堆成好高的一大堆。然后等着大晴天,三五个煤黑子带着筛子、耙子、铲子、两爪钩子就来了,头上包块布,腰间褡布上插一根短粗的旱烟袋。煤黑子摇煤球的那一套手艺真不含糊。煤末子摊在地上,中间做个坑,好倒水,再加预先备好的黄土,两个大汉就搅拌起来。搅拌好了就把烂泥一般的煤末子平铺在空地上,做成一大块蛋糕似的,用铲子拍得平平的,光溜溜的,约一丈见方。这时节煤黑子已经满身大汗,脸上一条条黑汗水淌了下来,该坐下休息抽烟了。休息毕,煤末子稍稍干凝,便用铲子在上面横切竖切,切成小方块,像厨师切菜切萝卜一般手法伶俐。然后坐下来,地上倒扣一个小花盆,把筛子放在花盆上,另一人把切成方块的煤末子铲进筛子,便开始摇了,就像摇元宵一样,慢慢地把方块摇成煤球。然后摊在地上晒。一筛一筛的摇,一筛一筛的晒。好辛苦的工作,孩子在一边看,觉得好有趣。
万一天色变,雨欲来,煤黑子还得赶来收拾,归拢归拢,盖上点什么,否则煤被雨水冲走,前功尽弃了。这一切他都乐为之,多开发一点酒钱便可。等到完全晒干,他还要再来收煤,才算完满,明年再见。
煤黑子实在很苦,好像大家并不寄予多少同情。从日出做到日落,疲乏的回家途中,遇见几个顽皮的野孩子,还不免听到孩子们唱着歌谣嘲笑他：
煤黑子,
打算盘,
你妈洗脚我看见！
我那时候年纪小,好久好久都没有能明白为什么洗脚不可以令人看见。
煤球儿是为厨房大灶和各处小白炉子用的,就是再穷苦不过的人家也不能不预先储备。有“洋炉子”的人家当然要储备的还有大块的红煤白煤,那也是要砸碎了才能用,也需一番劳力的。南方来的朋友们看到北平家家户户忙“冬防”,觉得奇怪,他不知道北平冬天的厉害。
一夜北风寒,大雪纷纷落,那景致有得瞧的。但是有几个人能有谢道韫女士那样从容吟雪的福分。所有的人都被那砭人肌肤的朔风吹得缩头缩脑,各自忙着做各自的事。我小时候上学,背的书包倒不太重,只是要带墨盒很伤脑筋,必须平平稳稳地拿着,否则墨汁要洒漏出来,不堪设想。有几天还要带写英文字的蓝墨水瓶,更加恼人了。如果伸手提携墨盒墨水瓶,手会冻僵。手套没有用。我大姊给我用绒绳织了两个网子,一装墨盒,一装墨水瓶,同时给我做了一副棉手筒,两手伸进筒内,提着从一个小孔塞进的网绳,于是两手不暴露在外而可提携墨盒墨水瓶了。饶是如此,手指关节还是冻得红肿,作奇痒。脚后跟生冻疮更是稀松平常的事。临睡时母亲为我们备热水烫脚,然后钻进被窝,这才觉得一日之中尚有温暖存在。
过新年是冬天生活的高潮。家家贴春联、放鞭炮、煮饺子、接财神。其实是孩子们狂欢的季节,换新衣裳、磕头、逛厂甸儿,流着鼻涕举着琉璃喇叭大沙雁儿。五六尺长的大糖葫芦糖稀上沾着一层尘沙。北平的尘沙来头大,是从蒙古戈壁大沙漠刮来的,来时真是胡尘涨宇,八表同昏。脖领里、鼻孔里、牙缝里,无往不是沙尘,这才是真正的北平冬天的标帜。愚夫愚妇们忙着逛财神庙,白云观去会神仙,甚至赶妙峰山进头炷香,事实上无非是在泥泞沙尘中打滚而已。
在北平,裘马轻狂的人固然不少,但是绝大多数的人到了冬天都是穿着粗笨臃肿的大棉袍、棉裤、棉袄、棉背心、棉套裤、棉风帽、棉毛窝、棉手套。穿丝棉的是例外。至若拉洋车的、挑水的、掏粪的、换洋取灯儿的、换肥子儿的、抓空儿的、打鼓儿的……哪一个不是衣裳单薄,在寒风里打战？在北平的冬天,一眼望出去,几乎到处是萧瑟贫寒的景象,无需走向粥厂门前才能体会到什么叫做饥寒交迫的境况。北平是大地方,从前是辇毂所在,后来也是首善之区,但也是“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的地方。
冬天实在是很可怕。诗人说：“如果冬天来到,春天还会远么？”但愿如此。
(选自《雅舍小品》,有删改)
6. 散文阅读需要关注那些看似平常,实则富有表现力的词句。请联系上下文,根据要求完成题目。
(1)煤黑子摇煤球的那一套手艺真不含糊。(“真不含糊”一词用在此处有何作用？)____“真不含糊”写出了煤黑子摇煤球的手艺很好，在孩子的眼中很有能耐，带有浓烈的赞叹之情。
(2)在北平,裘马轻狂的人固然不少,但是绝大多数的人到了冬天都是穿着粗笨臃肿的大棉袍、棉裤、棉袄、棉背心、棉套裤、棉风帽、棉毛窝、棉手套。(作者为什么不厌其烦地罗列了一系列棉质御寒衣物？)____作者不厌其烦地罗列了一系列棉质御寒衣物，侧面烘托了北平冬天的严寒，呼应开篇北平的冬天是令人不寒而栗的，同时也引出了下文——在饥寒交迫的人眼中冬天实在是很可怕的。
7. 散文阅读要理解作者的构思。思考作者在选材上着意描述上学路上的寒冷、制煤球等日常小事的用意。____示例：作者选用如上学行路的寒冷，看大人制煤球等日常小事，用意是表现出作者对于百姓生活的关注。上学行路的寒冷展示百姓生活的贫苦；小孩子们看制煤球也觉得有趣，展现北平的百姓们在不易的生活中仍能苦中作乐，保有对生活的期望。
8. 散文阅读要关注作者的情感。本文与《济南的冬天》都是描写冬天的散文,试比较两篇散文的不同之处。(提示：内容、写作手法、表达的情感等角度)____示例：《济南的冬天》通过对济南冬天山、水、雪、人等景致的描写，抒发了老舍对济南生活的留恋，表达了对这种充满温情的生活境界的向往。《北平的冬天》写中秋过后不久，人们就要忙着做“冬防”。其中详写的“摇煤球”让我们感受到生活的不易，煤黑子只是北平百姓中的一员，他们的遭遇也暗示绝大多数百姓生活的艰难，与后文写到的饥寒交迫的人，共同构成了北平冬天萧瑟贫寒的景象；令人“不寒而栗”的冬天，不仅是自然的冬天，也隐喻了大部分人生存的困境，表现了作者对现实的隐忧与思索。

答案： 6.
(1)“真不含糊”写出了煤黑子摇煤球的手艺很好，在孩子的眼中很有能耐，带有浓烈的赞叹之情。
(2)作者不厌其烦地罗列了一系列棉质御寒衣物，侧面烘托了北平冬天的严寒，呼应开篇北平的冬天是令人不寒而栗的，同时也引出了下文——在饥寒交迫的人眼中冬天实在是很可怕的。
7.示例：作者选用如上学行路的寒冷，看大人制煤球等日常小事，用意是表现出作者对于百姓生活的关注。上学行路的寒冷展示百姓生活的贫苦；小孩子们看制煤球也觉得有趣，展现北平的百姓们在不易的生活中仍能苦中作乐，保有对生活的期望。
8.示例：《济南的冬天》通过对济南冬天山、水、雪、人等景致的描写，抒发了老舍对济南生活的留恋，表达了对这种充满温情的生活境界的向往。《北平的冬天》写中秋过后不久，人们就要忙着做“冬防”。其中详写的“摇煤球”让我们感受到生活的不易，煤黑子只是北平百姓中的一员，他们的遭遇也暗示绝大多数百姓生活的艰难，与后文写到的饥寒交迫的人，共同构成了北平冬天萧瑟贫寒的景象；令人“不寒而栗”的冬天，不仅是自然的冬天，也隐喻了大部分人生存的困境，表现了作者对现实的隐忧与思索。