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一、噪声的来源
阅读课本,回答下列问题:
1. 乐音有什么特点?
2. 噪声有什么特点?
3. 我们生活中有哪些声音属于噪声?
4. 悦耳动听的音乐在任何环境下都是乐音吗?
5. 噪声有哪些来源?
阅读课本,回答下列问题:
1. 乐音有什么特点?
2. 噪声有什么特点?
3. 我们生活中有哪些声音属于噪声?
4. 悦耳动听的音乐在任何环境下都是乐音吗?
5. 噪声有哪些来源?
答案:
使人心情愉快
使人心情烦躁
工地施工、车辆通过等发出的声音
不是
学生下课的吵闹声、建筑工地的敲击声、混凝土搅拌机的轰鸣声、电锯声等。
使人心情烦躁
工地施工、车辆通过等发出的声音
不是
学生下课的吵闹声、建筑工地的敲击声、混凝土搅拌机的轰鸣声、电锯声等。
二、噪声的危害
阅读课本,归纳噪声有哪些危害。
讨论:长期在建筑工地工作的人,其听力要比一般的同龄人差,这是为什么?
阅读课本,归纳噪声有哪些危害。
讨论:长期在建筑工地工作的人,其听力要比一般的同龄人差,这是为什么?
答案:
噪声影响听觉,使人心情烦躁,无法正常工作、学习、生活。
城市噪声过多,影响了听力。
城市噪声过多,影响了听力。
三、噪声的控制
1. 隔壁班级播放英语录音时经常干扰我们上课,请大家想想有哪些方法可减弱这种干扰。结合实例归纳控制噪声的措施:
2. 针对我们的校园环境,请说说如何控制噪声。
1. 隔壁班级播放英语录音时经常干扰我们上课,请大家想想有哪些方法可减弱这种干扰。结合实例归纳控制噪声的措施:
在声源处减弱噪声
;在传播途中减弱噪声
;在声音接收处减弱噪声
。2. 针对我们的校园环境,请说说如何控制噪声。
多植树。
答案:
在声源处减弱噪声
在传播途中减弱噪声
在声音接收处减弱噪声
多植树。
在传播途中减弱噪声
在声音接收处减弱噪声
多植树。
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