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4. 如图所示,用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过,一次快,一次慢,卡片先后两次发出声音的主要区别是(

A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅
A
)A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅
答案:
A
5. 如图所示,编钟是我国春秋战国时期的一种乐器。下列说法中错误的是(

A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的
B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
B
)A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的
B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
答案:
B
6. 在演奏二胡时,表演者在用弓拉动琴弦的同时,另一只手不断改变手指与琴弦接触的位置,这样做是为了改变声音的
音调
。
答案:
音调
7. 如图所示是小明自制的小乐器,他将粗细不同的橡皮筋绑到一个小盒上,并且在小盒的两端各放一根小木条,用来拉紧橡皮筋。弹拨橡皮筋,橡皮筋就会

振动
发出声音。拨动这些粗细不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动频率
不同,它们所发出声音的音调
也不同。
答案:
振动
频率
音调
频率
音调
8. 某同学在探究音调和响度与什么因素有关时,做了以下实验:
(1) 如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上划动,硬纸片发出声音是由于硬纸片
(2) 如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,再用另一只手轻拨锯条一端;保持锯条伸出桌面的长度不变,再用力拨锯条,听其响度会
(3) 若将图甲所示实验移到月球表面去做,则听到和看到的现象分别是
A. 既能听到声音,又能看到硬纸片振动
B. 不能听到声音,但能看到硬纸片振动
C. 既不能听到声音,也不能看到硬纸片振动

(1) 如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上划动,硬纸片发出声音是由于硬纸片
振动
产生的;划动速度越快,发出声音的音调越高
(选填“高”“低”或“不变”)。(2) 如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,再用另一只手轻拨锯条一端;保持锯条伸出桌面的长度不变,再用力拨锯条,听其响度会
变大
(选填“变大”“变小”或“不变”)。其中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音的音调
(选填“音调”“响度”或“音色”)不变。(3) 若将图甲所示实验移到月球表面去做,则听到和看到的现象分别是
B
(填字母)。A. 既能听到声音,又能看到硬纸片振动
B. 不能听到声音,但能看到硬纸片振动
C. 既不能听到声音,也不能看到硬纸片振动
答案:
(1)振动 高 (2)变大 音调 (3)B
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