第63页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
三、用温度计测量水温
1. 阅读课本“信息快递”中使用温度计的注意事项,归纳出正确使用温度计的方法,并回答下列问题:
(1) 测量原理:
(2) 实验室常用的液体温度计的量程是
(3) 测量时,应使温度计的玻璃泡与被测物体
(4) 读数时,待温度计的示数
(5) 若被测物体的温度过高或过低,超出了温度计所能测量的温度范围,会有什么后果?
2. 观察课本图 4 - 6,从图像中你能获得哪些信息?
3. 对比课本图 4 - 6 和图 4 - 8,你认为采用温度传感器测量温度有什么优点?
1. 阅读课本“信息快递”中使用温度计的注意事项,归纳出正确使用温度计的方法,并回答下列问题:
(1) 测量原理:
液体的热胀冷缩
。(2) 实验室常用的液体温度计的量程是
0~100℃
,分度值是1℃
。(3) 测量时,应使温度计的玻璃泡与被测物体
充分接触
。(4) 读数时,待温度计的示数
稳定
后再读数,温度计不能离开被测物体,且视线应与温度液注的上表面相平
。(5) 若被测物体的温度过高或过低,超出了温度计所能测量的温度范围,会有什么后果?
会损坏温度计
2. 观察课本图 4 - 6,从图像中你能获得哪些信息?
测量温度有多种方式
3. 对比课本图 4 - 6 和图 4 - 8,你认为采用温度传感器测量温度有什么优点?
更加方便、准确
答案:
液体的热胀冷缩
0~100℃
1℃
充分接触
稳定
相平
会损坏温度计
测量温度有多种方式
更加方便、准确
0~100℃
1℃
充分接触
稳定
相平
会损坏温度计
测量温度有多种方式
更加方便、准确
1. 实验室常用的温度计采用的是
摄氏
温标,它的常用单位是摄氏度
,用符号℃
表示。
答案:
摄氏
摄氏度
℃
摄氏度
℃
2. 常用液体温度计是利用液体
热胀冷缩
的性质来测量温度的。
答案:
热胀冷缩
3. 如图所示是用温度计分别测得的物体甲和乙的温度:甲的温度是

38
$ ^ { \circ } C $;乙的温度是-22
$ ^ { \circ } C $,读作零下22摄氏度
。
答案:
38
-22
零下22摄氏度
-22
零下22摄氏度
4. 有甲、乙、丙三支温度计,其中甲温度计的测量范围是 $ 35 \sim 42 \, ^ { \circ } C $,乙温度计的测量范围是 $ - 30 \sim 50 \, ^ { \circ } C $,丙温度计的测量范围是 $ - 20 \sim 105 \, ^ { \circ } C $。
乙
(选填“甲”“乙”或“丙”,下同)温度计可能是家庭用的寒暑表;丙
温度计可能是实验室用的温度计;甲
温度计可能是体温计。
答案:
乙
丙
甲
丙
甲
1. 要准确判断或测量温度需要使用
温度计
。常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质
制成的。
答案:
温度计
液体热胀
冷缩的性质
液体热胀
冷缩的性质
2. 摄氏温标规定,标准大气压下冰水混合物的温度为
0
$ ^ { \circ } C $,水沸腾时的温度为100
$ ^ { \circ } C $。
答案:
0
100
100
查看更多完整答案,请扫码查看