《2025年伴你学八年级物理上册苏科版》

18. 如图是小芳和小明“探究平面镜成像的特点”实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置。
(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,发现在某个位置时它跟蜡烛M的像可以完全重合。由此可以得出的结论是像与物大小相等。
(3)实验时,小芳应在M(选填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。
(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃板比较厚，蜡烛在前后两个表面都能成像。
(5)经过三次实验,记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来应该进行的操作是：连接对应的像点和物点，判断连线是否与镜面垂直，比较像点和物点到玻璃板的距离是否相等。

答案： 确定像的位置
像与物大小相等
M
玻璃板比较厚，蜡烛在前后两个表面都能成像
连接对应的像点和物点，判断连线是否与镜面垂直，比较像点和物点到玻璃板的距离是否相等

19. 小明用如图所示的器材探究影响音调的因素。

(1)如图所示,把钢尺紧按在桌面上,拨动其伸出桌面的一端,听它发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢。
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,用相同(选填“相同”或“不同”)大小的力拨动钢尺,能够听出声音的音调(选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化。
(3)重复实验操作(2),通过分析归纳得出钢尺振动所产生的声音的音调与钢尺振动的快慢有关,小明在实验中运用的物理方法为控制变量法。
(4)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于此时钢尺发出的声音是次声波(选填“超声波”或“次声波”)。
(5)小明若想探究响度与振幅的关系,需进行的操作是保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺按下的幅度，比较响度的大小。

答案： 快慢
相同
音调
控制变量
次声波
保持钢尺伸出桌面的长度不变，
改变钢尺按下的幅度，比较响度的大小