《2025年教材全解三年级数学上册北师大版》

问题导入 下面这三幅图分别是谁看到的？想一想,看一看。(教材 42 页例题)

答案：

过程讲解
1. 观图、读题,理解题意
笑笑、奇思和淘气从不同位置观察桌子上的两个物体,并且给出三幅图,要求判断这三幅图分别是谁看到的。
2. 分析三名同学看到的形状

方法注释：两个物体和观察者在一条直线上时,离观察者近的物体会将离观察者远的物体挡住一部分或完全挡住。
3. 解决问题

归纳总结：从不同位置观察两个物体,看到的形状和两个物体的相互位置关系一般都是不同的。