《2025年综合应用创新题典中点九年级化学上册沪教版》

6. 下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是(B)

答案： B 【点拨】实验A可说明二氧化碳的密度比空气大，还可说明二氧化碳不可燃也不助燃；实验B振荡后塑料瓶变瘪的原因是二氧化碳能溶于水，且溶于水的二氧化碳能与水反应生成碳酸，瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，塑料瓶变瘪，不能说明二氧化碳的密度比空气大；实验C气球漂浮起来的原因是二氧化碳的密度比空气大，聚集在烧杯的底部，使气球漂浮起来；实验D杠杆左高右低的原因是二氧化碳的密度比空气大，相同体积的二氧化碳比空气的质量大。

7. [2024·扬州高邮期中] 某兴趣小组用图示装置探究$CO_2$的性质,下列说法不正确的是(B)

A.1号和3号纸花不变色,2号和4号纸花变色
B.上端燃着的木条先熄灭,下端燃着的木条后熄灭
C.对比3号和4号纸花的现象可知$,CO_2$与水发生了化学反应
D.对比2号和4号纸花的现象可知$,CO_2$的密度比空气大

答案： B 【点拨】二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，而二氧化碳不能使紫色石蕊变色，则可观察到1号和3号纸花不变色，2号和4号纸花变色，A说法正确；二氧化碳的密度比空气大，不可燃也不助燃，则可观察到下端燃着的木条先熄灭，上端燃着的木条后熄灭，B说法错误；对比1号和2号纸花的现象，或3号和4号纸花的现象，可知二氧化碳能和水发生化学反应，C说法正确；4号纸花比2号纸花先变红，能说明二氧化碳的密度比空气大，D说法正确。

8. 创新考法题 创新实验 如图是某同学设计的验证二氧化碳性质的实验装置图。实验时,先关闭$K_1$和$K_2,$加热c一段时间后再通入二氧化碳,观察到b、d中纸花均不变色。
(1)若打开$K_2,d$中纸花逐渐变红,产生此现象的原因是${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$(填化学方程式)。
(2)若打开$K_1,$还可以证明二氧化碳具有的化学性质是不可燃也不助燃。

答案：
(1)红；${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$
(2)不可燃也不助燃
【点拨】
(1)先关闭$K_{1}$和$K_{2}$，加热c，产生的水蒸气进入d中使干纸花变湿润；一段时间后再通入二氧化碳，二氧化碳只与b中干纸花接触，观察到b、d中纸花均不变色，说明水和二氧化碳均不能使紫色石蕊变色。再打开$K_{2}$，d中纸花与水蒸气和二氧化碳同时接触，逐渐变红，由此证明二氧化碳与水发生反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。
(2)打开$K_{1}$，看到蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃也不助燃(化学性质)、密度比空气大(物理性质)。

9. 创新考法题 创新装置 某同学设计了如图实验探究二氧化碳的有关性质。请回答下列问题：
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是水。
(2)实验1中,将干燥的石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是纸花由紫变红,该反应的化学方程式是${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到④(填序号)号棉球先变色,通过此现象可知二氧化碳具有的另外一种性质是密度比空气大。

答案：
(1)水
(2)纸花由紫变红；${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$
(3)④；密度比空气大
【点拨】
(1)本题采用控制变量法解答。要证明二氧化碳能和水反应，一般应通过以下三个实验进行对比：一是水不能使干燥石蕊纸花变红；二是二氧化碳不能使干燥石蕊纸花变红；三是二氧化碳和水混合后能使干燥石蕊纸花变红。实验1控制的变量为水。
(2)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊纸花变红。
(3)②③是干燥的棉球，不变色；由于二氧化碳的密度比空气大，故湿润的④号棉球比①号棉球先变红。