《2025年综合应用创新题典中点九年级化学上册沪教版》

6. 用如图改进装置进行电解水实验,下列说法错误的是(D)

A.该装置的优点是可准确计算两电极产生气体的体积比
B.U形管右侧产生气体的速率较快
C.U形管中的水分子数量变少了
D.为了简化实验,可以将两个电极直接连到插座上

答案： D 【点拨】该装置用注射器收集产生的气体，可准确计算两电极产生气体的体积比，故A正确；由题图可知，U形管右侧与电源负极相连，产生的气体是氢气，相同时间内，电解水生成氢气的体积比氧气多，所以U形管右侧产生气体的速率较快，故B正确；U形管中的水不断被分解，则水分子数量变少了，故C正确；不能将两个电极直接连到插座上，因为插座上的电压是220伏，远高于电解水所需的电压，并且插座上是交流电，而电解水需要直流电，故D错误。

7. [2024·合肥西苑中学期中] 如图1为某同学进行电解水实验的装置图,试回答下列问题：
(1) 图中A端为电源的______(填“正”或“负”)极。
(2) 在电解水实验中,将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。由图可知,a气体是______,b气体是______。
(3) 检验试管C中的气体,观察到的现象是______。如果试管C中气体的体积为10mL,则试管D中气体的体积约为______。
(4) 实验过程中,发现氢气与氧气的体积比大于理论值,对产生此现象的原因猜想不合理的是______(填字母)。
A. 氧气在水中的溶解能力比氢气强
B. 部分氧气与碳棒反应被消耗
C. 部分氧气与氢气反应重新生成了水

(1) 图中A端为电源的正(填“正”或“负”)极。
(2) 在电解水实验中,将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。由图可知,a气体是氢气,b气体是氧气。
(3) 检验试管C中的气体,观察到的现象是带火星的木条复燃。如果试管C中气体的体积为10mL,则试管D中气体的体积约为20 mL。
(4) 实验过程中,发现氢气与氧气的体积比大于理论值,对产生此现象的原因猜想不合理的是C(填字母)。

答案：
(1)正
(2)氢气；氧气
(3)带火星的木条复燃；20 mL
(4)C
【点拨】
(2)由题图2可知，a气体体积大，是氢气，b气体体积小，是氧气。
(3)由题图1可知，试管C中的气体少，是氧气，检验氧气用带火星的木条，观察到的现象是带火星的木条复燃。电解水产生的氧气与氢气的体积比约为1:2，如果试管C中气体的体积为10 mL，则试管D中气体的体积约为20 mL。
(4)实验过程中，发现氢气与氧气的体积比大于理论值，可能是氧气在水中的溶解能力比氢气强或部分氧气与碳棒反应被消耗，导致氧气的量偏少。氧气与氢气在点燃的条件下才能反应生成水，通电的条件下不可能生成水，故C项猜想不合理。

8. 某学习小组走进实验室,探究“水在直流电作用下的变化”。实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知,调节电压大小或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验,将实验数据取平均值,记录如下。(保持其他条件不变,每次实验收集10mL氧气)

(1) 该实验的目的是探究电压大小和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响。
(2) 分析表中数据,可得出的结论是电压一定时，氢氧化钠溶液浓度越大，收集10 mL氧气所需时间越短，说明电解速率越快(或氢氧化钠溶液浓度一定时，电压越大，收集10 mL氧气所需时间越短，说明电解速率越快)。

答案：
(1)探究电压大小和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响
(2)电压一定时，氢氧化钠溶液浓度越大，收集10 mL氧气所需时间越短，说明电解速率越快(或氢氧化钠溶液浓度一定时，电压越大，收集10 mL氧气所需时间越短，说明电解速率越快)