《2025年资源与评价黑龙江教育出版社四年级科学上册教科版》

2. 我们一起来测一测肺活量吧！
实验材料：带刻度的测量袋、吸管、记号笔、鱼尾夹。

操作方法：
(1)打开测量袋。
(2)深吸一口气,把气体全部从吸管呼入测量袋里,然后马上收紧袋口,用鱼尾夹夹紧,避免有气体跑出来。
(3)读一读,鼓起测量袋的最大数值,就是测得的肺活量。(单位：毫升)
比较：与你的前排同学、后排同学比一比,你们的肺活量一样吗？______

答案： 肺活量是不一样的；说出原因即可。

这是国家学生体质健康标准中,小学四年级男生和女生的肺活量数据。(单位：毫升)

思考：对自己现在的肺活量满意吗？______

答案： 结合自己的身体体质情况，写出理由即可。