《2025年校内巩固六年级语文上册人教版》

 （二）鲜花课
① 那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的陌生人解闷。忽然，视线里出现了一个中年男人：他棕黑面庞，西装革履，不笑的时候很有几分严肃。可是此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。终于到他安检了，戏剧性的一幕却来了——一位姑娘慌慌张张地赶来，往他怀里塞了一大捧鲜花。
② 那是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纸独立包装着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合。
③ 于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。
④ 鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。上车下车几番折腾，到家后，鲜花已经枝叶凋折。曾经美丽芬芳的花朵转瞬就衰败如此，我唏嘘不已，只好将其扔进了垃圾桶。从此再有告别时收到的鲜花，我便直接送进了机场或者车站的垃圾桶。也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进入垃圾桶，那我干脆就把它一步到位吧。
⑤ 于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，抱着拍照的时候是娇美的，放在房间里是芬芳的，但在旅程中，却是使人狼狈的。
⑥ 所以，当这个带着一股淡淡的玫瑰芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着几乎看笑话的心情，观察他怎么处置怀里的鲜花。
⑦ 只见他走到候车席的一端，似乎是

踌

躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。接着开始送花，将花分送给候车的人们，每人一枝，人人有份。
⑧ “发花呢！”有人惊叹。“哦，这种福利真不错！”“要钱吗？”有人问。“送的。”他强调。
⑨ 有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然有点严肃，还带着些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱，真可爱。
⑩ 人群微微有了波澜，候车室里有越来越多的人看到了他，注意到了他。便有人凑了过来，其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合影。合影时，男人的笑虽然是淡淡的，却极动人。
⑪ 快到我这里了。看着他越走越近，我的心居然紧张得好像要跳出来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他终于送到了我这里。“谢谢！”我接过来。“不客气。”他微微点头。多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾桶，现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。这是怎么了？究竟是怎么了？
⑫ 环顾四周，整个候车室，花香弥漫。
⑬ 是他给我上了经典的一课，我对他不禁肃然起敬，继而充满神往地想：我们的身边多一些这样的人，一定会很好。一定。
21. 根据语境，在短文第⑤段的横线上填上合适的词语。
22. 理清文脉。短文以“鲜花”为线索，写中年男人收到鲜花、手捧鲜花、送出鲜花，用温馨而感人的一幕为“我”上了一节经典的课。
23. 从文中找出表示“我”内心变化的词语填空。
不由得笑起来→（___________）→（___________）→（___________）
24. 文章结尾说“是他给我上了经典的一课”，“我”从这节课中学到了什么？
示例：“我”领悟到人生需要有分享的勇气和生活的智慧。

答案： 21.示例：娇美 芬芳 狼狈
22.示例：收到鲜花 送出鲜花
23.怀着几乎看笑话的心情 紧张又期待 肃然起敬
24.示例：“我”领悟到人生需要有分享的勇气和生活的智慧。