《2025年能力培养与测试七年级语文上册人教版湖南专版》

3. 下列《金色花》一文的语句中,不能体现孩子对母爱的回报的一项是( )

A.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
B.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
C.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
D.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

答案： A 解析:A项体现的是孩子的调皮,不能体现对母爱的回报。

4. 结合《荷叶·母亲》一文,完成下面的表格。
|内容|环境|红莲|“我”的心情|
|一写红莲| | | |
|二写红莲| | | |
|三写红莲| | | |

答案： 示例:(环境)繁杂的雨声;浓阴的天 雷声作了;雨越下越大 雨势并不减退 (红莲)开满了,亭亭地立着 左右欹斜,无依无靠 被大荷叶覆盖,不摇动 ("我"的心情)烦闷 不适意 不宁的心绪散尽,感动

(一)课内阅读
假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,

笑

嘻

嘻

地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子,你在哪里呀？”我暗暗地在那里

匿

笑

,却一声儿不响。
5. 分析选文中两个加点词的作用。
6. “妈妈,你会认识我吗？”“孩子,你在哪里呀？”这两个疑问句各表达了什么意思？

答案： 5."笑嘻嘻"一词形象地表达出"我"变成金色花后的开心和得意。"匿笑"一词生动地写出了"我"的调皮和天真。 6.第一个疑问句表现了孩子对妈妈的依恋和爱。第二个疑问句表现了妈妈对孩子深切的爱和寻找不到孩子时焦急的心情。

(二)拓展阅读
纸船(节选)
——寄母亲
冰心
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
(选自《繁星·春水》,有改动)
7. 这首小诗写于冰心离家留学的途中,你认为诗中的“白船儿”有何象征意义？有何作用？
8. 说说最后一句中的“爱和悲哀”指的是什么。

答案： 7."白船儿"象征诗人漂泊无依的孤独之感,象征诗人思念母亲和祖国的炙热之心,象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人借"白船儿"表达对母亲和祖国的热爱与思念之情。 8."爱"指诗人对母亲和祖国的挚爱;"悲哀"指诗人因远离母亲、远离祖国而产生的悲哀的情绪。

9. 请你发挥想象,仿照《荷叶·母亲》一文中的语言,以“母亲啊！你是______,我是______”为开头,写几句诗献给母亲。

答案： 示例:母亲啊!你是月亮,我是月下清泉。除了您,谁会给我冷寂的水面铺洒银色浪漫?