1. 根据拼音在田字格内用正楷体写出相应的词语。(3 分)
2. 请在 A 处填入恰当的标点符号。(1 分)
A 处应填:
3. 请仿照前后句,在横线 B、C 处补写恰当的内容。(2 分)
婉转
热情
温馨
2. 请在 A 处填入恰当的标点符号。(1 分)
A 处应填:
;
。3. 请仿照前后句,在横线 B、C 处补写恰当的内容。(2 分)
朋友是迷茫途中的一盏明灯
,坚定地为你照亮前行的方向
答案:
1. 婉转 热情 温馨
2. ;
3. 朋友是迷茫途中的一盏明灯,坚定地为你照亮前行的方向
2. ;
3. 朋友是迷茫途中的一盏明灯,坚定地为你照亮前行的方向
4. 七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与,并完成相关任务。(10 分)
(1)朋友称谓填空。(3 分)
示例:童年时代就要好的朋友——竹马之交
① 在一起经历过艰难困苦的朋友——
② 贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——
③ 年辈不相当而结交为友——
(2)“手”,小篆写作“ ”,而“友”字的小篆写法为“ ”。《说文解字》解释:“同志为友,从二又,相交友也。”请分析上述材料,推测“友”字的本义。(4 分)
(3)互联网丰富并改变了我们的交友方式。班级举办“网络交友的利与弊”辩论赛,作为反方选手,请你就“网络交友弊大于利”的观点列举三条理由。(3 分)
(1)朋友称谓填空。(3 分)
示例:童年时代就要好的朋友——竹马之交
① 在一起经历过艰难困苦的朋友——
患难
之交② 贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——
君子
之交③ 年辈不相当而结交为友——
忘年
之交(2)“手”,小篆写作“ ”,而“友”字的小篆写法为“ ”。《说文解字》解释:“同志为友,从二又,相交友也。”请分析上述材料,推测“友”字的本义。(4 分)
"友"字由两个"又"(手)组成,本义为志同道合的人以手相交,象征彼此友好、结交。
(3)互联网丰富并改变了我们的交友方式。班级举办“网络交友的利与弊”辩论赛,作为反方选手,请你就“网络交友弊大于利”的观点列举三条理由。(3 分)
①网络信息真假难辨,易遭遇欺诈或不良分子;②过度依赖网络交友,可能忽视现实人际关系;③长期沉迷网络交友,影响学习和身心健康。
答案:
(1)①患难 ②君子 ③忘年
(2)"友"字由两个"又"(手)组成,本义为志同道合的人以手相交,象征彼此友好、结交。
(3)①网络信息真假难辨,易遭遇欺诈或不良分子;②过度依赖网络交友,可能忽视现实人际关系;③长期沉迷网络交友,影响学习和身心健康。
(1)①患难 ②君子 ③忘年
(2)"友"字由两个"又"(手)组成,本义为志同道合的人以手相交,象征彼此友好、结交。
(3)①网络信息真假难辨,易遭遇欺诈或不良分子;②过度依赖网络交友,可能忽视现实人际关系;③长期沉迷网络交友,影响学习和身心健康。
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