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(四)阅读下面的文章,完成 18～21 题。(19 分)
遥远的刺槐花开
田再联
① 我的童年,都浸泡在刺槐花香里。
② 暮春初夏的雨丝有了些粗犷,沙啦啦、沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里,沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙,流动着刺槐的香。
③ 雨声沙沙,催促很紧,刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上,似一枚枚晶莹的立体绣,藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长,忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。
④ 散学归来,我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去,听槐树与雨丝的对话,看花苞吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的,那淡绿的眼帘里,有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴,落在鲜黄的油布伞上,滴答滴答地刺激着我幼小猎奇的耳膜,耳膜里还有雨后天晴刺槐花苞开裂的声音。
⑤ 阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴,日色嫣然。槐花开时,叶子仿佛怕遮掩了花朵之美,故意地谦让。绿叶衬托银花,是一场绿翡翠与白珍珠的约会,它们相亲相依,美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。
⑥ 不知是谁开启了生吃槐花的先例,先嗅后吃,槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道,槐花生吃起来口感非常鲜嫩,与它含有丰富的维生素密切相关。暮春初夏,孩子们兴冲冲地持一把刚开苞的槐花,迫不及待地往嘴里塞,乐滋滋,甜蜜蜜,一朵又一朵,一口又一口,边嗅边吃,嚼个不停。那槐花的色香味,一下子就成了孩子们童年生活的光亮。
⑦ 父亲再忙,也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花,有自制的工具。在晾衣竹竿的末端,用细绳绑上割稻子的镰刀,便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁颠屁颠地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿,从自家门前的几棵刺槐树开始,逐渐向左邻右舍延伸。屋头村陌,槐花纷纷落地时,我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵,槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香,嘴里含着花香,味蕾里浸着花香,心里溢着花香,我满身都散发出了刺槐花香。
⑧ 采花归来,收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在筐子里,沁人心脾的花香,让母亲乐不可支,因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻,洗净,再用力把水分挤尽,配上盐、小葱、鸡蛋,与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃,等铁锅烧热了,顺着锅沿放上些许菜籽油,油烟起时,便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲,娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模,变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花,好似在锅里获得重生,香味从热气里升腾、扩展,让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过,一个时代过着一种日子,每种日子都有一种色彩,吃槐花饼就是那时生活的特写。
⑨ 时间能带走许多东西。不知道从何时起,村庄长大了,变样了,屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了,说是刺槐树那不守规矩的刺儿,容易让人不安。在城里的菜市场,我闻到了刺槐花香,连忙凑过去,价格不菲。走在车水马龙的街道上,嘴含新鲜的刺槐花,找不到当年好奇的味蕾,也找不到让我狂欢的田间小道。
(有删改)
18. 文章围绕“刺槐花”写了多件事情,请结合文章内容进行简要概括。(6 分)
散学归来,“我”(1)
19. 朗读美文,感受汉语声韵之美,需要把握好重音、语速和语调。请你给文章第①段画线句设计朗读方案,并说明理由。(4 分)
20. 请结合全文,分析文章结尾的妙处。(4 分)
21. 刺槐花香点亮了作者的童年时光,它不仅奉献了清新甜蜜的滋味,而且成为作者成年后怀乡之情的象征。在你的童年生活中,有这样承载着丰富情感的事物吗？请用优美的文字分享给你的同学。(至少运用一种修辞手法,80 字左右)(5 分)
遥远的刺槐花开
田再联
① 我的童年,都浸泡在刺槐花香里。
② 暮春初夏的雨丝有了些粗犷,沙啦啦、沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里,沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙,流动着刺槐的香。
③ 雨声沙沙,催促很紧,刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上,似一枚枚晶莹的立体绣,藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长,忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。
④ 散学归来,我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去,听槐树与雨丝的对话,看花苞吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的,那淡绿的眼帘里,有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴,落在鲜黄的油布伞上,滴答滴答地刺激着我幼小猎奇的耳膜,耳膜里还有雨后天晴刺槐花苞开裂的声音。
⑤ 阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴,日色嫣然。槐花开时,叶子仿佛怕遮掩了花朵之美,故意地谦让。绿叶衬托银花,是一场绿翡翠与白珍珠的约会,它们相亲相依,美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。
⑥ 不知是谁开启了生吃槐花的先例,先嗅后吃,槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道,槐花生吃起来口感非常鲜嫩,与它含有丰富的维生素密切相关。暮春初夏,孩子们兴冲冲地持一把刚开苞的槐花,迫不及待地往嘴里塞,乐滋滋,甜蜜蜜,一朵又一朵,一口又一口,边嗅边吃,嚼个不停。那槐花的色香味,一下子就成了孩子们童年生活的光亮。
⑦ 父亲再忙,也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花,有自制的工具。在晾衣竹竿的末端,用细绳绑上割稻子的镰刀,便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁颠屁颠地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿,从自家门前的几棵刺槐树开始,逐渐向左邻右舍延伸。屋头村陌,槐花纷纷落地时,我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵,槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香,嘴里含着花香,味蕾里浸着花香,心里溢着花香,我满身都散发出了刺槐花香。
⑧ 采花归来,收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在筐子里,沁人心脾的花香,让母亲乐不可支,因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻,洗净,再用力把水分挤尽,配上盐、小葱、鸡蛋,与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃,等铁锅烧热了,顺着锅沿放上些许菜籽油,油烟起时,便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲,娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模,变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花,好似在锅里获得重生,香味从热气里升腾、扩展,让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过,一个时代过着一种日子,每种日子都有一种色彩,吃槐花饼就是那时生活的特写。
⑨ 时间能带走许多东西。不知道从何时起,村庄长大了,变样了,屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了,说是刺槐树那不守规矩的刺儿,容易让人不安。在城里的菜市场,我闻到了刺槐花香,连忙凑过去,价格不菲。走在车水马龙的街道上,嘴含新鲜的刺槐花,找不到当年好奇的味蕾,也找不到让我狂欢的田间小道。
(有删改)
18. 文章围绕“刺槐花”写了多件事情,请结合文章内容进行简要概括。(6 分)
散学归来,“我”(1)
听槐树与雨丝对话，看花苞吮吸雨露
——槐花开时,孩子们惬意吃槐花——屋头村陌,父亲(2)______带着“我”采摘槐花
——采花归来,母亲(3)______用槐花煎槐花饼
——街道上,“我”嘴含槐花,遗失旧滋味19. 朗读美文,感受汉语声韵之美,需要把握好重音、语速和语调。请你给文章第①段画线句设计朗读方案,并说明理由。(4 分)
朗读方案：重音落在“童年”“都浸泡在”“刺槐花香”上；语速稍慢；语调轻柔、舒缓。理由：“童年”点明回忆对象，“都浸泡在”强调刺槐花香对童年的深度浸润，“刺槐花香”是核心意象，三者需重读突出情感；句子表达对童年的温馨怀念，慢语速和轻柔语调能体现回忆的悠长与美好。
20. 请结合全文,分析文章结尾的妙处。(4 分)
结尾通过写村庄变迁、刺槐树消失，以及城里槐花“找不到当年好奇的味蕾”，与开头“童年浸泡在刺槐花香里”形成对比，突出时光流逝带来的失落；既表达了对童年美好时光的怀念，也暗含对故乡变迁的感慨，深化了“刺槐花承载怀乡之情”的主题，余味悠长。
21. 刺槐花香点亮了作者的童年时光,它不仅奉献了清新甜蜜的滋味,而且成为作者成年后怀乡之情的象征。在你的童年生活中,有这样承载着丰富情感的事物吗？请用优美的文字分享给你的同学。(至少运用一种修辞手法,80 字左右)(5 分)
示例：外婆的老藤椅，像一叶载满时光的小舟。夏夜，我蜷在椅上，听外婆摇着蒲扇讲嫦娥，藤椅“吱呀”轻唱，月光洒在椅背上，织成银丝。如今藤椅仍在，只是蒲扇声里，多了我对远方外婆的思念。
答案：
18.
(1)听槐树与雨丝对话，看花苞吮吸雨露
(2)带着“我”采摘槐花
(3)用槐花煎槐花饼
19. 朗读方案：重音落在“童年”“都浸泡在”“刺槐花香”上；语速稍慢；语调轻柔、舒缓。理由：“童年”点明回忆对象，“都浸泡在”强调刺槐花香对童年的深度浸润，“刺槐花香”是核心意象，三者需重读突出情感；句子表达对童年的温馨怀念，慢语速和轻柔语调能体现回忆的悠长与美好。
20. 结尾通过写村庄变迁、刺槐树消失，以及城里槐花“找不到当年好奇的味蕾”，与开头“童年浸泡在刺槐花香里”形成对比，突出时光流逝带来的失落；既表达了对童年美好时光的怀念，也暗含对故乡变迁的感慨，深化了“刺槐花承载怀乡之情”的主题，余味悠长。
21. 示例：外婆的老藤椅，像一叶载满时光的小舟。夏夜，我蜷在椅上，听外婆摇着蒲扇讲嫦娥，藤椅“吱呀”轻唱，月光洒在椅背上，织成银丝。如今藤椅仍在，只是蒲扇声里，多了我对远方外婆的思念。
(1)听槐树与雨丝对话，看花苞吮吸雨露
(2)带着“我”采摘槐花
(3)用槐花煎槐花饼
19. 朗读方案：重音落在“童年”“都浸泡在”“刺槐花香”上；语速稍慢；语调轻柔、舒缓。理由：“童年”点明回忆对象，“都浸泡在”强调刺槐花香对童年的深度浸润，“刺槐花香”是核心意象，三者需重读突出情感；句子表达对童年的温馨怀念，慢语速和轻柔语调能体现回忆的悠长与美好。
20. 结尾通过写村庄变迁、刺槐树消失，以及城里槐花“找不到当年好奇的味蕾”，与开头“童年浸泡在刺槐花香里”形成对比，突出时光流逝带来的失落；既表达了对童年美好时光的怀念，也暗含对故乡变迁的感慨，深化了“刺槐花承载怀乡之情”的主题，余味悠长。
21. 示例：外婆的老藤椅，像一叶载满时光的小舟。夏夜，我蜷在椅上，听外婆摇着蒲扇讲嫦娥，藤椅“吱呀”轻唱，月光洒在椅背上，织成银丝。如今藤椅仍在，只是蒲扇声里，多了我对远方外婆的思念。
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