《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

16. 文章以“父亲与自行车”为题,有什么好处？(2 分)作为线索贯穿全文，串联起父亲与“我”的生活片段；象征父亲勤劳质朴的形象，寄托“我”对父亲的怀念之情。
17. 文章以“我”为叙述视角,围绕父亲和自行车展开记叙。请结合文章内容完成下面的表格。(6 分)
|时间|情节|“我”的情感变化|
|刚满两岁|“我”第一次坐父亲的车子|①不记得（或模糊）|
|高考第一天|②父亲骑自行车接“我”，请“我”下饭馆|意外、心酸|
|③刚参加工作没多久|父亲给“我”买女式自行车|④平淡|
|父亲进城后|⑤“我”得知父亲梦想是电动自行车|意外、自责|
|父亲离世后|在储藏室看到自行车|⑥怀念|
18. 请从描写手法的角度分析文章第⑨段中的画线句。(3 分)运用神态描写（“神情落寞”“脸上没了笑容”）和动作描写（“唉声叹气”），生动形象地写出父亲丢失电动自行车后的失落与难过，表现他对车子的喜爱和内心的遗憾。
19. 文章第⑩段写到父亲在手术后每天都去看一眼储藏室里的自行车,请你从父亲的角度揣摩他当时的心理活动。(3 分)示例：这车子是孩子的心意啊，可惜我这身体怕是再骑不了了；一辈子骑惯了车，现在动不了，真怀念以前骑车的日子；孩子瞒着我病情，我得好好养病，别让他们担心。
20. 文章第④段与下面的链接材料都写了与家人分别时的场景,请分析这两个场景在情感表达上有何不同。(6 分)
链接材料：邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
(选自史铁生《秋天的怀念》)第④段场景中，父亲转身骑车离去的背影平静沉稳，体现父亲对“我”的默默支持与信任，“我”的情感是心酸中带着温暖与安心；链接材料场景中，母亲病重被抬上车，“我”的情感是意外、震惊和深深的悔恨、悲痛，充满对母亲离世的猝不及防与永久遗憾。

答案： 16. 作为线索贯穿全文，串联起父亲与“我”的生活片段；象征父亲勤劳质朴的形象，寄托“我”对父亲的怀念之情。
17. ①不记得（或模糊）；②父亲骑自行车接“我”，请“我”下饭馆；③刚参加工作没多久；④平淡；⑤“我”得知父亲梦想是电动自行车；⑥怀念
18. 运用神态描写（“神情落寞”“脸上没了笑容”）和动作描写（“唉声叹气”），生动形象地写出父亲丢失电动自行车后的失落与难过，表现他对车子的喜爱和内心的遗憾。
19. 示例：这车子是孩子的心意啊，可惜我这身体怕是再骑不了了；一辈子骑惯了车，现在动不了，真怀念以前骑车的日子；孩子瞒着我病情，我得好好养病，别让他们担心。
20. 第④段场景中，父亲转身骑车离去的背影平静沉稳，体现父亲对“我”的默默支持与信任，“我”的情感是心酸中带着温暖与安心；链接材料场景中，母亲病重被抬上车，“我”的情感是意外、震惊和深深的悔恨、悲痛，充满对母亲离世的猝不及防与永久遗憾。