《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

13. 认真阅读全文,想一想贯串全文的线索是什么。(3 分)______对王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”两句诗的理解过程（或情感变化）。
14. 仿照第②段中画线内容,顺其思路,在横线上续写两句。(4 分)
月夜听泉,古刹闻钟,______,______,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。空山寻幽，静夜观竹
15. 结合文章内容思考：下面的语句还原到文中第几段的开头最恰当？并说说理由。(4 分)
这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”,这是何等的气度和胸襟？______第④段开头。理由：该句中的“风霜雨雪，刀斧虫雀”与第③段结尾“旱天雷摧折……毛虫鸟雀的啮啄”相呼应，承接上文对古木经历磨难却默默忍受、自我完善的描述，引出下文对其气度胸襟的赞美。
16. 文章结尾说：“这是物质的创造,更是精神的明月清泉。”那么,作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？请用第⑤段中的原话来回答。(4 分)______唯有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。
17. 请从修辞的角度赏析第⑥段中的画线句。(4 分)______运用了引用和拟人的修辞手法。引用王维诗句“明月松间照”“清泉石上流”，并将其拟人化，赋予“照”“流”以人的动作，生动形象地写出了诗句中的景象对“我”灵魂的寄寓和身躯的淘洗，表达了作者对娴静淡泊、独立人格的向往。

答案： 13. 对王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”两句诗的理解过程（或情感变化）。
14. 示例：空山寻幽，静夜观竹（或：雨后看山，松下品茗）
15. 第④段开头。理由：该句中的“风霜雨雪，刀斧虫雀”与第③段结尾“旱天雷摧折……毛虫鸟雀的啮啄”相呼应，承接上文对古木经历磨难却默默忍受、自我完善的描述，引出下文对其气度胸襟的赞美。
16. 唯有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。
17. 运用了引用和拟人的修辞手法。引用王维诗句“明月松间照”“清泉石上流”，并将其拟人化，赋予“照”“流”以人的动作，生动形象地写出了诗句中的景象对“我”灵魂的寄寓和身躯的淘洗，表达了作者对娴静淡泊、独立人格的向往。