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3.(2025•洪山区期中)新学期同学们分享了自己的暑假生活,其中属于亲社会行为的是( )
A. 小明:认真完成作业,每天控制自己的上网时间
B. 小亮:支持国产游戏,通宵达旦熬夜玩游戏
C. 小米:每天坚持跑步,合理饮食,关注身体健康
D. 小阳:主动报名参加社区的防电信诈骗宣传活动
A. 小明:认真完成作业,每天控制自己的上网时间
B. 小亮:支持国产游戏,通宵达旦熬夜玩游戏
C. 小米:每天坚持跑步,合理饮食,关注身体健康
D. 小阳:主动报名参加社区的防电信诈骗宣传活动
答案:
D
解析:亲社会行为是有益于社会和他人的行为,D参加社区宣传活动符合,A是自律,B不良行为,C关注个人健康,故选D。
解析:亲社会行为是有益于社会和他人的行为,D参加社区宣传活动符合,A是自律,B不良行为,C关注个人健康,故选D。
4. 国家“双减”政策出台以后,某位道德与法治老师尝试以“作业超市”的形式,让学生自选任务,完成作业。(任务略)你认为完成该作业有助于我们( )
①了解社会、融入社会,养成亲社会行为
②在社会中学习,在实践中成长
③参与社会生活,为社会发展建言献策
④关注社会治理发展,增强主人翁意识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
①了解社会、融入社会,养成亲社会行为
②在社会中学习,在实践中成长
③参与社会生活,为社会发展建言献策
④关注社会治理发展,增强主人翁意识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案:
A
解析:作业任务是发现身边劳动者、了解父母工作,有助于了解社会、在实践中学习,①②正确;③“建言献策”、④“社会治理”未体现,故选A。
解析:作业任务是发现身边劳动者、了解父母工作,有助于了解社会、在实践中学习,①②正确;③“建言献策”、④“社会治理”未体现,故选A。
5.(2025•湖北模拟)某班以“践行亲社会之举”为主题布置了实践作业。下列作业清单与这一主题相符的有( )
①组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动
②以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识
③参加关爱残障人士志愿服务活动
④以班级成员身份参加班委选举活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
①组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动
②以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识
③参加关爱残障人士志愿服务活动
④以班级成员身份参加班委选举活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案:
C
解析:②宣传环保、③关爱残障人士属于亲社会行为,①亲子活动、④班委选举与亲社会主题关联不大,故选C。
解析:②宣传环保、③关爱残障人士属于亲社会行为,①亲子活动、④班委选举与亲社会主题关联不大,故选C。
6.(2025•李沧区期末)中学生小东在暑假参加了社区组织的“大手拉小手”活动,辅导小学生书法和国画。为此,他认真钻研儿童心理学和国画技法,表达和组织能力也大大提升,还收获了不少“小粉丝”。以下对小东行为评价正确的是( )
①他参加“大手拉小手”活动属于亲社会行为
②中学生的主要职责是学习,小东的做法本末倒置
③他的行为利于养成良好的行为习惯,形成正确价值观
④不赞同小东做法,教书法和国画是专业老师的事
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
①他参加“大手拉小手”活动属于亲社会行为
②中学生的主要职责是学习,小东的做法本末倒置
③他的行为利于养成良好的行为习惯,形成正确价值观
④不赞同小东做法,教书法和国画是专业老师的事
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案:
B
解析:小东参加社区辅导活动是亲社会行为,利于提升能力、养成习惯,①③正确;②“本末倒置”、④“不赞同”错误,参与实践也是学习,故选B。
解析:小东参加社区辅导活动是亲社会行为,利于提升能力、养成习惯,①③正确;②“本末倒置”、④“不赞同”错误,参与实践也是学习,故选B。
7. 2025年学雷锋活动期间,某中学志愿者走上街头清除小广告,走进福利院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长,展现了青春的风采和力量。这告诉我们( )
①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
③青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助
④培养亲社会行为有赖于志愿者服务活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
③青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助
④培养亲社会行为有赖于志愿者服务活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案:
A
解析:志愿者在服务社会中成长,体现服务社会促进成长和亲社会行为在实践中养成,①②正确;③未体现社会关爱,④“有赖于”绝对,故选A。
解析:志愿者在服务社会中成长,体现服务社会促进成长和亲社会行为在实践中养成,①②正确;③未体现社会关爱,④“有赖于”绝对,故选A。
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