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1. 解释下列加点的词。
(1)
(2)
(3)庭下如积水
(4)
(5)
(1)
念
无与为乐者( )(2)
相
与
步于中庭( )(3)庭下如积水
空
明
( )(4)
盖
竹柏影也( )(5)
但
少闲人如吾两人者耳( )
答案:
(1)考虑,想到
(2)共同,一起
(3)形容水的澄澈
(4)大概是
(5)只是
(1)考虑,想到
(2)共同,一起
(3)形容水的澄澈
(4)大概是
(5)只是
2. 下列句子中,加点词的意思不同的一项是( )
A.欣
B.
C.相与步
D.念无
A.欣
然
起行 其人舍然
大喜B.
盖
竹柏影也 盖
以诱敌C.相与步
于
中庭 乃取一葫芦置于
地D.念无
与
为乐者 未复有能与
其奇者
答案:
D
阅读下面的文言文,完成3~6题。
【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
东坡先生与黄门公①南迁②,相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者,共买食之。麄⑤恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生饮酒,但饮湿⑥而已。”
(选自陆游《老学庵笔记·东坡食汤饼》)
注 ①黄门公:苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:被贬谪到南方。迁,官职贬谪之意。③梧、藤:梧州、滕州。④鬻(yù):卖。⑤麄(cū):同“粗”。⑥饮湿:润湿嘴巴。
3. 解释下列句子中加点的词。
(1)
(2)
(3)共买
(4)
4. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
(2)黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。
5. 对甲、乙两文理解有误的一项是( )
A. 甲文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。
B. 乙文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。
C. 甲文以第一人称写寻友赏月的悠闲。乙文以第三人称叙述故事,“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。
D. 甲、乙两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活,最后都以议论结尾。
6. 如果你是东坡先生,在乙文的情境中,会对九三郎说什么?
【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
东坡先生与黄门公①南迁②,相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者,共买食之。麄⑤恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生饮酒,但饮湿⑥而已。”
(选自陆游《老学庵笔记·东坡食汤饼》)
注 ①黄门公:苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:被贬谪到南方。迁,官职贬谪之意。③梧、藤:梧州、滕州。④鬻(yù):卖。⑤麄(cū):同“粗”。⑥饮湿:润湿嘴巴。
3. 解释下列句子中加点的词。
(1)
欣
然
起行( )(2)
念
无与为乐者( )(3)共买
食
之( )(4)
但
饮湿而已( )4. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
(2)黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。
5. 对甲、乙两文理解有误的一项是( )
A. 甲文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。
B. 乙文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。
C. 甲文以第一人称写寻友赏月的悠闲。乙文以第三人称叙述故事,“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。
D. 甲、乙两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活,最后都以议论结尾。
6. 如果你是东坡先生,在乙文的情境中,会对九三郎说什么?
答案:
3.
(1)高兴的样子
(2)考虑,想到
(3)吃
(4)只是
4.
(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中。
(2)苏辙放下筷子叹气,苏轼(却)已经吃完汤饼了。
5.B
6.示例 弟弟,人生中的磨难在所难免。与其唉声叹气,不如乐观面对。
(1)高兴的样子
(2)考虑,想到
(3)吃
(4)只是
4.
(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中。
(2)苏辙放下筷子叹气,苏轼(却)已经吃完汤饼了。
5.B
6.示例 弟弟,人生中的磨难在所难免。与其唉声叹气,不如乐观面对。
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