《2025年同步学习目标与检测八年级语文上册人教版》

1. 读准字音
国

殇

( )

呓

语( )
振聋发

聩

( )

铭

记( )
抵

赖

( )

篡

改( )
杀

戮

( )

缅

怀( )

妄

图( )

答案： shāng yì kuì míng lài cuàn lù miǎn wàng

2. 字形识记
dùn( )形 cāng( )海桑田
zhāng( )显 初 zhōng( )

答案： 遁 沧 彰 衷

3. 词语积累
(1)国殇：______。
(2)遁形：______。
(3)______：悲惨的程度人间从未有过,形容悲惨到了极点。
(4)______：大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。
(5)______：发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻唤醒糊涂麻木的人。

答案：
(1)为国牺牲的人。文中指死难的军民。
(2)隐藏形体。
(3)惨绝人寰
(4)沧海桑田
(5)振聋发聩

4. 词语辨析
篡改 窜改
(1)那些企图______历史的人,最终必然成为历史上的小丑。
(2)这本古籍在历史上曾被______过几次,后来被学者们订正了。
辨析 篡改：别有用心地改动或曲解。窜改：改动(成语、文件、古书等)。二者都有“改动”的意思。“篡改”的对象一般是历史、政策、理论、学说等比较重大而抽象的事物；含贬义。“窜改”的对象一般是文章、文件、成语、古书、账目等,多是具体的书面材料里的字句。

答案：
(1)篡改
(2)窜改

国行公祭,为佑世界和平
- 明确观点(第1段)：引述新闻事件,交代设立南京大屠杀死难者国家公祭日的①______,点出“②______”的观点
- 阐述观点(第2—4段)：
全世界爱好和平的人们不可能忘却历史(正面论述)
揭露并批判③______的罪恶行径(反面论述)
全世界爱好和平的人们联合起来,敦促④______(正面论述)
- 强化观点(第5、6段)：我们要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来
答案：①______
②______
③______
④______

答案： ①原因和意义 ②牢记历史，维护和平 ③日本右翼分子否认历史、歪曲历史 ④日本正视历史