《2025年优课堂给力A加八年级语文上册人教版》

1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
绯红( ) 发髻( ) 解剖( ) 油光可鉴( )
不逊( ) 匿名( ) jī( )形 yǎo( )无消息
诘责( ) 瞥见( ) 抑扬顿挫( ) 深恶痛疾( )

答案： fēi；jì；pōu；jiàn；xùn；nì；畸；杳；jié；piē；cuò；wù
解析：“绯红”的“绯”读fēi，“发髻”的“髻”读jì，“解剖”的“剖”读pōu，“油光可鉴”的“鉴”读jiàn，“不逊”的“逊”读xùn，“匿名”的“匿”读nì，“畸形”的“畸”不要写成“崎”，“杳无消息”的“杳”是上下结构，“诘责”的“诘”读jié，“瞥见”的“瞥”读piē，“抑扬顿挫”的“挫”读cuò，“深恶痛疾”的“恶”读wù。

2. 组词区分下列形似字。
（1）绯( ) 诽( ) 徘( )
（2）鉴( ) 签( ) 銮( )
（3）诲( ) 悔( ) 晦( )
（4）瞥( ) 弊( ) 憋( )
（5）畸( ) 崎( ) 倚( ) 绮( )

答案： （1）绯红；诽谤；徘徊；（2）鉴赏；签名；銮驾；（3）教诲；后悔；晦气；（4）瞥见；弊端；憋闷；（5）畸形；崎岖；倚靠；绮丽
解析：（1）“绯”与颜色有关，组词“绯红”；“诽”与言语有关，组词“诽谤”；“徘”与行走有关，组词“徘徊”。（2）“鉴”有观察、审察的意思，组词“鉴赏”；“签”有签名、签署的意思，组词“签名”；“銮”指帝王车驾上的铃铛，组词“銮驾”。（3）“诲”有教导的意思，组词“教诲”；“悔”有懊悔的意思，组词“后悔”；“晦”有昏暗、不明显的意思，组词“晦气”。（4）“瞥”有很快地看一下的意思，组词“瞥见”；“弊”有弊端、害处的意思，组词“弊端”；“憋”有抑制或堵住不让出来的意思，组词“憋闷”。（5）“畸”有不正常的意思，组词“畸形”；“崎”形容山路不平，组词“崎岖”；“倚”有依靠的意思，组词“倚靠”；“绮”有美丽、美妙的意思，组词“绮丽”。

3. 根据意思识记成语。
（1）文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。（ ）
（2）长时间没有一点消息。（ ）
（3）（声音）高低起伏和停顿转折。（ ）
（4）厌恶、痛恨到了极点。（ ）

答案： （1）油光可鉴；（2）杳无消息；（3）抑扬顿挫；（4）深恶痛疾
解析：（1）“油光可鉴”在文中指头发抹油后光亮得可以当镜子照。（2）“杳无消息”表示长时间没有消息。（3）“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏和停顿转折。（4）“深恶痛疾”表达厌恶、痛恨到极点的情感。

4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 《长津湖》以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫，赢得了广大观众的一致好评。
B. 那些寄往杂志社的稿件如泥牛入海，一直杳无消息。
C. 张口闭口“为人民服务”，这些正人君子台上一套、背后一套，实在令人讨厌。
D. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。

答案： A
解析：“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容情节，A项使用不恰当。B项“杳无消息”形容长时间没有消息，使用恰当。C项“正人君子”在这里是反语，讽刺那些虚伪的人，使用恰当。D项“深恶痛疾”表达对不正之风的痛恨，使用恰当。

5. 品读下面的句子，体会其表达作用。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

答案： 运用了反讽的修辞手法，“油光可鉴”“宛如小姑娘的发髻一般”“标致极了”等词语，表面上是在赞美，实际上是对那些留着辫子、追求时髦却显得不伦不类的清国留学生的讽刺和批判，表达了作者对他们的厌恶之情。

6. “居然睡安稳了”一句中“居然”是什么意思？对表达思想感情有什么作用？

答案： “居然”表示出乎意料。在当时的环境下，作者本以为自己会因为对清国留学生的失望而难以入睡，但结果却睡安稳了，这出乎意料的情况更能表现出作者对清国留学生的极度失望和厌恶，以至于对周围的环境都不再在意。