《2025年优课堂给力A加八年级语文上册人教版》

1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
鲜腴( ) 晕倒( ) 鸡枞( ) 黄焖鸡( )
篱笆( ) 炽红( ) 绿釉( ) 密 zā zā( )

答案： yú；yūn；zōng；mèn；ba；chì；yòu；匝匝
解析：“鲜腴”的“腴”读yú；“晕倒”的“晕”读yūn；“鸡枞”的“枞”读zōng；“黄焖鸡”的“焖”读mèn；“篱笆”的“笆”读ba；“炽红”的“炽”读chì；“绿釉”的“釉”读yòu；“密zā zā”写作“密匝匝”。

2. 找出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
(1)旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌。( )
(2)这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。( )

答案：
(1)无错别字
(2)无错别字
解析：
(1)句中“辟邪”“镜子”“八卦”“仙人掌”等字词书写正确。
(2)句中“菌子”“炒熟”“浅绿色”“格调”“牛肝菌”等字词书写正确。

3. 根据意思识记成语。
(1)形容连续不止，一直都不中断。( )
(2)睁大眼睛说不出话来。形容困窘或惊呆的样子。( )

答案：
(1)连绵不断
(2)瞠目结舌
解析：
(1)“连绵不断”形容连续不止，从不中断，符合意思。
(2)“瞠目结舌”指瞪着眼睛说不出话，形容受窘或惊呆的样子，符合意思。

4. 选择恰当的词语填写在下面句中横线处。
(1)草木的枝叶里的水分都到了(调和 饱和 饱满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
(2)她(大概 大约 大体)是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。

答案：
(1)饱和
(2)大概
解析：
(1)“饱和”指在一定温度和压力下，溶液所含溶质的量达到最大限度，符合水分达到最大限度的语境。
(2)“大概”表示不很精确的估计，符合语境中对她心理的推测。

5. 阅读下列写杨梅的语段，赏析其写法及表达效果。
昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

答案： 运用了比喻和对比的写法。将杨梅比作“烧得炽红的火炭”，生动形象地写出了火炭梅颜色黑红的特点；把昆明的火炭梅与苏州洞庭山、井冈山的杨梅对比，突出了昆明火炭梅的美味，表达了作者对昆明杨梅的喜爱和赞美之情。
解析：“像一球烧得炽红的火炭”是比喻，“我吃过……好像都比不上……”是对比，结合内容分析其表达效果，即突出事物特点和表达情感。

6. 按要求赏析下列句子。
(1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆喝一声“卖杨梅——”声音娇娇的。(从人物描写的角度赏析)
(2)这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！(分析这句话中两个叹号的表达效果)

答案：
(1)运用了外貌描写和语言描写（或动作描写）。“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”是外貌描写，写出了苗族女孩子的淳朴可爱；“不时中吆喝一声‘卖杨梅——’声音娇娇的”是语言（动作）描写，表现了她们的羞涩和娇憨，使人物形象鲜活生动。
(2)两个叹号加强了语气，强烈地表达了作者对“火炭梅”这个名字的赞赏以及对杨梅味道不酸的喜爱之情，突出了作者的情感态度。
解析：
(1)从“戴、穿着”等词判断外貌描写，“吆喝”判断语言或动作描写，分析其对表现人物特点的作用。
(2)叹号的作用是加强语气，结合句子内容分析表达的情感。