《2025年优课堂给力A加八年级语文上册人教版》

1. 解释下列语句中加点词的意思。
（1）古来共谈 （ ） （2）五色交辉 （ ）
（3）四时俱备 （ ） （4）晓雾将歇 （ ）
（5）夕日欲颓 （ ） （6）沉鳞竞跃 （ ）
（7）自康乐以来 （ ） （8）未复有能与其奇者（ ）
（9）欣然起行 （ ） （10）遂至承天寺 （ ）
（11）相与步于中庭（ ） （12）庭下如积水空明（ ）
（13）盖竹柏影也 （ ） （14）但少闲人如吾两人耳（ ）

答案： （1）共同；（2）交相辉映；（3）全，都；（4）消散；（5）坠落；（6）指水中潜游的鱼；（7）自从；（8）参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；（9）高兴的样子；（10）于是，就；（11）共同，一起；（12）形容水的澄澈；（13）大概是；（14）只是
解析：（1）“共谈”指共同谈论。（2）“交辉”指交相辉映。（3）“俱”指全、都。（4）“歇”指消散。（5）“颓”指坠落。（6）“沉鳞”指水中潜游的鱼。（7）“自”指自从。（8）“与”指欣赏、领悟。（9）“欣然”指高兴的样子。（10）“遂”指于是、就。（11）“相与”指共同、一起。（12）“空明”形容水的澄澈。（13）“盖”指大概是。（14）“但”指只是。

2. 根据提示，默写课文语句。
（1）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：______，______。
（2）《答谢中书书》中写晨昏景物变化之美的语句是：______，______；______，______。
（3）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：______，______，______。
（4）《记承天寺夜游》中，表露作者复杂而又旷达心境的句子是：______？______？______。

答案： （1）高峰入云；清流见底；（2）晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓；沉鳞竞跃；（3）庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也；（4）何夜无月；何处无竹柏；但少闲人如吾两人者耳
解析：注意“歇”“颓”“鳞”“藻”“荇”等字的写法。

3. 对下列句子的翻译，有误的一项是（ ）
A. 高峰入云，清流见底。译文：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
B. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译文：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
C. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：庭院下的积水空明澄澈，（仿佛）有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
D. 但少闲人如吾两人者耳。译文：只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。

答案： C
解析：C项“庭院下的积水”错误，应是“庭院中的月光像积水一样空明澄澈”。

4. 下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。当时不少文人遁迹山林，意图从自然美景中寻求精神上的慰藉和解脱。
B. 《记承天寺夜游》中“欣然起行”是作者的反应：写出他睡意顿消，披衣而起，见月光如见久违的知心朋友，欣然相迎。这四字写出作者的喜悦和兴奋。
C. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。
D. “积水空明”给人一种一池春水的静谧之感，“藻、荇交横”却具有水草摇曳的动态之美；“积水空明”写出了水的清澈透明，“藻、荇交横”是从松柏倒影来烘托。

答案： D
解析：D项“从松柏倒影来烘托”错误，“藻、荇交横”是竹柏的影子，不是松柏。