《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测配套测试卷五年级语文上册人教版》

1. 傍晚时分,天空中布满了彩云。(把句子写具体)

答案： 1. 傍晚时分，西边的天空中布满了形状各异的彩云，有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像巨大的棉花糖

2. 月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬,竟然跑到穿衣镜上去了。(仿写,用上拟人的修辞手法)

答案： 2. 星星像个可爱的孩子，顺着夜幕的帷幔溜达，竟然躲到云朵后面去了。

七、阅读短文,完成练习。(38 分)
(一) 鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1. 在带点字的正确读音上打“√”。(4 分)
2. 用“___”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(2分)
3. 根据文中内容填空。(7 分)
(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写鸟的大小和颜色。“有的……有的……有的……”是写鸟的动态/活动状态。
(2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是昨天不是没有鸟,而是我们没看见鸟。
(3)最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加了引号是指那棵大榕树；第二个没有加引号是指鸟儿理想的栖息地。作者发出这样感叹的原因是这里的鸟儿数量多、种类多，生活得自由快乐，是真正的鸟的乐园。
4. 如果你是“鸟的天堂”中的一只鸟儿,你想对这里的村民们说点什么呢？(5 分)
谢谢你们一直以来对我们的保护，让我们能在这片美丽的榕树上自由生活，这里真的是我们鸟儿的天堂！

答案： 1. chù√ yìng√ xīng√ huá√
2. 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
3.
(1)大小和颜色 动态/活动状态
(2)没有鸟 我们没看见鸟
(3)那棵大榕树 鸟儿理想的栖息地 这里的鸟儿数量多、种类多，生活得自由快乐，是真正的鸟的乐园
4. 谢谢你们一直以来对我们的保护，让我们能在这片美丽的榕树上自由生活，这里真的是我们鸟儿的天堂！