《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测配套测试卷五年级语文上册人教版》

八、以下两个习作题目任选一题完成。(25 分)
1. 同学们已经与老师朝夕相处多年了,对老师的外貌、衣着、性格、喜好等都很了解。选择一两件事,突出老师的特点或高尚品质。要有真情实感,题目自拟。
2. 在这五年的校园生活中,你一定结交了不少朋友吧！他们各有各的特点,有的风趣幽默；有的热情大方；有的斯文秀气；有的……让我们用文字把这些可爱的同学“画”出来吧！
要求：1. 抓住人物突出的特点,用“漫画”的形式来呈现。
2. 选择一两件能突出人物特点的事来写。
3. 题目自拟,400 字左右。

答案： 我们班的“喜剧演员”
我们班有个“喜剧演员”，他就是我的同桌王小明。他圆圆的脸上总是挂着笑容，眼睛像月牙一样弯弯的，只要他一开口，保准让你笑破肚皮。
记得上周的数学课，李老师提问：“谁能说说圆的直径和半径有什么关系？”王小明“嗖”地站起来，故意挺着圆滚滚的肚子，双手在胸前比划一个大大的圆圈：“报告老师，直径是半径的‘双胞胎哥哥’！不管半径跑多远，直径总能‘双倍奉还’！”他一边说一边挤眉弄眼，把“双倍奉还”四个字说得抑扬顿挫。全班同学顿时笑作一团，连李老师都捂着嘴偷笑：“你这个比喻倒挺形象，下次正经点回答问题！”王小明吐了吐舌头，坐下去时还偷偷对我做了个鬼脸，逗得我差点把铅笔盒碰翻。
最有趣的是上周四课间，他学着语文老师的腔调模仿课文朗读。只见他背着手在讲台前踱步，眉头皱成小疙瘩，拖长声音念：“同学们啊，这篇课文要‘读出感情’——就像啃鸡腿，得‘细嚼慢咽’才能品出味儿来！”说到“啃鸡腿”时，他还夸张地做了个啃东西的动作，引得周围同学笑得直拍桌子。连路过的语文老师都笑着敲了敲他的脑袋：“你这孩子，歪理一套一套的！”
有王小明在，我们班的笑声就没断过。他就像一颗开心果，用幽默给我们的校园生活添了许多色彩。这就是我们班的“喜剧演员”，一个总能把快乐带给大家的阳光男孩。