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八、口语交际。根据课文展开联想,完成对话。(6分)
牛郎对老牛说:“我看见
老牛摇摇耳朵闭闭眼,听得挺有味儿。
牛郎对老牛说:“我听见
老牛咧开嘴,笑嘻嘻的。
牛郎对老牛说:“我
老牛好像全了解,眉开眼笑的。
牛郎对老牛说:“我看见
织女在河边梳妆,她的头发像乌云一样黑亮。
。”老牛摇摇耳朵闭闭眼,听得挺有味儿。
牛郎对老牛说:“我听见
织女哼着动听的歌,像黄莺的叫声一样悦耳。
。”老牛咧开嘴,笑嘻嘻的。
牛郎对老牛说:“我
想和织女永远在一起,过幸福的生活。
。”老牛好像全了解,眉开眼笑的。
答案:
织女在河边梳妆,她的头发像乌云一样黑亮。
织女哼着动听的歌,像黄莺的叫声一样悦耳。
想和织女永远在一起,过幸福的生活。
织女哼着动听的歌,像黄莺的叫声一样悦耳。
想和织女永远在一起,过幸福的生活。
九、阅读短文,完成练习。(21分)
(一)牛郎织女(节选)
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子,一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”
1. 根据意思在选段中找出相应的词语。(2分)
(1)通过观察和访问进行调查。 (
(2)形容愤怒得气呼呼的样子。 (
2. 从“跑过来拉住织女的衣裳”可以体会到孩子
3. 从“织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子,一时不知该怎么办”可以体会到
4. 从“一把抓住”“狠狠一推”等动作描写中可见王母娘娘是个
(一)牛郎织女(节选)
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子,一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”
1. 根据意思在选段中找出相应的词语。(2分)
(1)通过观察和访问进行调查。 (
察访
)(2)形容愤怒得气呼呼的样子。 (
怒气冲冲
)2. 从“跑过来拉住织女的衣裳”可以体会到孩子
焦急、不舍
的心情。(1.5分)3. 从“织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子,一时不知该怎么办”可以体会到
织女内心的痛苦与无奈
。(1.5分)4. 从“一把抓住”“狠狠一推”等动作描写中可见王母娘娘是个
心狠手辣、无情
的人。(1分)
答案:
1.
(1)察访
(2)怒气冲冲
2. 焦急、不舍
3. 织女内心的痛苦与无奈
4. 心狠手辣、无情
(1)察访
(2)怒气冲冲
2. 焦急、不舍
3. 织女内心的痛苦与无奈
4. 心狠手辣、无情
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