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阅读下面的文字,完成 13～16 题。(13 分)
稻田的心
王 洒
20 世纪 80 年代初,父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥沃贫瘠搭配后,在生产队的组织下抓阄分配的。
紧紧握住纸阄上的稻田,父亲哼起小曲儿,即刻回家向奶奶、母亲禀报。
“分了,分了,分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字,将分到的田一口气点给奶奶和母亲。
二月春雷,像是父亲下田耕作仪式上的演奏。
清明前十天,父亲将年前买来的稻种,用温水浸泡一天一夜后,撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟,像呵护刚出生的孩子,不仅要用肥泥为它们垫“窝”,还要盖一层有机质高的灰土“被子”。
约一周,芽出土。天热时,父亲要开棚散热,浇水,生怕它们“中暑”；天冷时,父亲要封棚保暖,生怕它们“受凉”。
起苗前,父亲要将温棚膜扯掉,让秧苗在阳光或风雨中独立成长两三天,然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子,到温室外才能抵御侵袭。
在几名农人帮助下,秧苗移栽开始。大家弯起腰,脸朝苗床,屁股朝天,左肘靠在左膝盖上,右手指从左手取过幼小的秧苗,一株一株,小苗被小心翼翼地栽进苗床。此刻开始至秋天,父亲与农人们,千万次,要反复向稻田作揖；千万次,要反复与稻田商量；千万次,明白稻田从不亏待他们。
谷雨时分,春雨渐增。夜雨中,父亲始终睡不踏实,不时探听屋外雨声。天亮了,雨还未停歇,父亲就迫不及待地说：“这雨,够整田了。”
戴上斗笠,披上蓑衣,扛上犁耙,牵上水牛,行于山路。
耕牛在前,犁头在中,父亲在后。父亲一手扶住犁尾,一手高举撵牛棍,在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中,懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处,泥土翻滚,春水搅和,虫子呛出……有虫子,八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场,树丛中的布谷声和父亲的撵牛声,成了对唱的山歌。
父亲是整田高手,一丘田,要反复犁十来次,每一次,都要走不同的犁径,尽可能保证泥底都犁过,那样泥底才结实,才稳水①。稻田四周,也要打理得干干净净,不让杂草扰了稻禾。父亲常言,这是出大米的地方,必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水,母亲形容,水像装在碗里不漏一滴,除了天上的太阳,没有谁能奈何它。
祖传的整田技艺,总是要传下来的。稻田里,父亲开始教我手艺。记忆深处,父亲从未教我学过什么,也从未要求我学什么,包括上学,你考零分还是满分,他都一个表情。倒是整田,他教得特别上心。父亲有几门手艺,村中他是有名的石匠,家中他是篾匠,为家中燃煤还当挖煤匠,为有酒喝还会酿酒。父亲觉得,有艺不孤身。整田,是父亲唯一留给我的技能。有田,能种地,什么时候都挨不了饿,这是父亲教我的最基本的谋生之道。
田全部整治好后,父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里,秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮,地不哄肚皮！”
终于,收割季来了。父亲提了镰刀,再买块肉,神气十足往家赶。趁着好天气,父亲又请来农人,一镰一镰,弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻,一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来,又被晒在稻庄上。
稻庄上晒了两天后,乌云压过稻田。见我们奔跑着抢收稻谷,路过的农人,以及在村校上完课的老师,都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地,父亲的稻谷就被迎进堂屋。
父亲感激的方式,还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师,猜拳②自然少不了。秋雨声里,他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父亲、母亲,斟酒添菜,脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。
现如今,父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里,农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲的观念,一定要我们成为爱田的人,万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。
——稻田的心,就是我们的心！
(选自 2022 年 2 月 11 日《光明日报》,有删改)
【注】①稳水：土壤满足作物生理需水的要求,稳定而均匀地供应水分。②猜拳：饮酒时两人同时伸出手指并各说一个数,谁说的数目跟双方所伸手指的总数相符,谁就算赢,输的人喝酒。
13. 请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。(3 分)
①______→出芽后,开棚封棚→扯棚后,秧苗移栽→②______→整田后,背送牛粪→③______
14. 根据要求,赏析文中画线句的表达效果。(4 分)
(1)天热时,父亲要开棚散热,浇水,生怕它们“中暑”；天冷时,父亲要封棚保暖,生怕它们“受凉”。(从修辞手法的角度赏析)
(2)大家弯起腰,脸朝苗床,屁股朝天,左肘靠在左膝盖上,右手指从左手取过幼小的秧苗,一株一株,小苗被小心翼翼地栽进苗床。(从人物描写的角度赏析)
15. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事,他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容简要概括。(3 分)
16. 结尾段“稻田的心,就是我们的心”意蕴丰富,请结合文章内容和主题探究其内涵。(3 分)
稻田的心
王 洒
20 世纪 80 年代初,父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥沃贫瘠搭配后,在生产队的组织下抓阄分配的。
紧紧握住纸阄上的稻田,父亲哼起小曲儿,即刻回家向奶奶、母亲禀报。
“分了,分了,分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字,将分到的田一口气点给奶奶和母亲。
二月春雷,像是父亲下田耕作仪式上的演奏。
清明前十天,父亲将年前买来的稻种,用温水浸泡一天一夜后,撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟,像呵护刚出生的孩子,不仅要用肥泥为它们垫“窝”,还要盖一层有机质高的灰土“被子”。
约一周,芽出土。天热时,父亲要开棚散热,浇水,生怕它们“中暑”；天冷时,父亲要封棚保暖,生怕它们“受凉”。
起苗前,父亲要将温棚膜扯掉,让秧苗在阳光或风雨中独立成长两三天,然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子,到温室外才能抵御侵袭。
在几名农人帮助下,秧苗移栽开始。大家弯起腰,脸朝苗床,屁股朝天,左肘靠在左膝盖上,右手指从左手取过幼小的秧苗,一株一株,小苗被小心翼翼地栽进苗床。此刻开始至秋天,父亲与农人们,千万次,要反复向稻田作揖；千万次,要反复与稻田商量；千万次,明白稻田从不亏待他们。
谷雨时分,春雨渐增。夜雨中,父亲始终睡不踏实,不时探听屋外雨声。天亮了,雨还未停歇,父亲就迫不及待地说：“这雨,够整田了。”
戴上斗笠,披上蓑衣,扛上犁耙,牵上水牛,行于山路。
耕牛在前,犁头在中,父亲在后。父亲一手扶住犁尾,一手高举撵牛棍,在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中,懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处,泥土翻滚,春水搅和,虫子呛出……有虫子,八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场,树丛中的布谷声和父亲的撵牛声,成了对唱的山歌。
父亲是整田高手,一丘田,要反复犁十来次,每一次,都要走不同的犁径,尽可能保证泥底都犁过,那样泥底才结实,才稳水①。稻田四周,也要打理得干干净净,不让杂草扰了稻禾。父亲常言,这是出大米的地方,必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水,母亲形容,水像装在碗里不漏一滴,除了天上的太阳,没有谁能奈何它。
祖传的整田技艺,总是要传下来的。稻田里,父亲开始教我手艺。记忆深处,父亲从未教我学过什么,也从未要求我学什么,包括上学,你考零分还是满分,他都一个表情。倒是整田,他教得特别上心。父亲有几门手艺,村中他是有名的石匠,家中他是篾匠,为家中燃煤还当挖煤匠,为有酒喝还会酿酒。父亲觉得,有艺不孤身。整田,是父亲唯一留给我的技能。有田,能种地,什么时候都挨不了饿,这是父亲教我的最基本的谋生之道。
田全部整治好后,父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里,秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮,地不哄肚皮！”
终于,收割季来了。父亲提了镰刀,再买块肉,神气十足往家赶。趁着好天气,父亲又请来农人,一镰一镰,弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻,一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来,又被晒在稻庄上。
稻庄上晒了两天后,乌云压过稻田。见我们奔跑着抢收稻谷,路过的农人,以及在村校上完课的老师,都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地,父亲的稻谷就被迎进堂屋。
父亲感激的方式,还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师,猜拳②自然少不了。秋雨声里,他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父亲、母亲,斟酒添菜,脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。
现如今,父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里,农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲的观念,一定要我们成为爱田的人,万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。
——稻田的心,就是我们的心！
(选自 2022 年 2 月 11 日《光明日报》,有删改)
【注】①稳水：土壤满足作物生理需水的要求,稳定而均匀地供应水分。②猜拳：饮酒时两人同时伸出手指并各说一个数,谁说的数目跟双方所伸手指的总数相符,谁就算赢,输的人喝酒。
13. 请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。(3 分)
①______→出芽后,开棚封棚→扯棚后,秧苗移栽→②______→整田后,背送牛粪→③______
14. 根据要求,赏析文中画线句的表达效果。(4 分)
(1)天热时,父亲要开棚散热,浇水,生怕它们“中暑”；天冷时,父亲要封棚保暖,生怕它们“受凉”。(从修辞手法的角度赏析)
(2)大家弯起腰,脸朝苗床,屁股朝天,左肘靠在左膝盖上,右手指从左手取过幼小的秧苗,一株一株,小苗被小心翼翼地栽进苗床。(从人物描写的角度赏析)
15. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事,他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容简要概括。(3 分)
16. 结尾段“稻田的心,就是我们的心”意蕴丰富,请结合文章内容和主题探究其内涵。(3 分)
答案：
13. ①浸泡后，撒在温棚 ②春雨后，反复整田 ③成熟后，和（请）人收割
14. （1）这句话运用拟人的修辞手法，“中暑”“受凉”赋予稻芽以人（孩子）的情态，形象地写出了父亲对稻芽的珍视。
（2）这句话运用动作描写，“弯起腰”“朝”“靠”“取”“栽”等动词，详细地写出了农人移栽秧苗的过程，也体现了农人劳作的辛苦。
15. ①作者采用时间顺序，叙述了父亲分到田、育种、起苗移苗、整治稻田、背送肥料、收割稻谷的故事。②以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。③文章详写了父亲整治稻田的事，略写了父亲与稻田的其他事。
16. ①从“稻田从不亏待他们”“地不哄肚皮”中我们可以感受到，稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。②和稻田一样，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔；父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，可见“我们的心”也是朴实、感恩的心。③这句话流露出作者对农民朴实无华、勤于耕耘并懂得感恩的优秀品质的赞美。
14. （1）这句话运用拟人的修辞手法，“中暑”“受凉”赋予稻芽以人（孩子）的情态，形象地写出了父亲对稻芽的珍视。
（2）这句话运用动作描写，“弯起腰”“朝”“靠”“取”“栽”等动词，详细地写出了农人移栽秧苗的过程，也体现了农人劳作的辛苦。
15. ①作者采用时间顺序，叙述了父亲分到田、育种、起苗移苗、整治稻田、背送肥料、收割稻谷的故事。②以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。③文章详写了父亲整治稻田的事，略写了父亲与稻田的其他事。
16. ①从“稻田从不亏待他们”“地不哄肚皮”中我们可以感受到，稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。②和稻田一样，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔；父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，可见“我们的心”也是朴实、感恩的心。③这句话流露出作者对农民朴实无华、勤于耕耘并懂得感恩的优秀品质的赞美。
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