2025年学习探究诊断九年级物理全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学习探究诊断九年级物理全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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练习使用滑动变阻器
实验日期______年______月______日 实验同组人______
【实验目的】
练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和灯的亮度。
【实验器材】
【进行实验】
1. 观察滑动变阻器的结构。
2. 用滑动变阻器改变电路中的电流和灯的亮度。
(1)设计电路图:

(2)实验记录表
|使用接线柱的名称|结构示意图|灯泡亮度变化情况(选填“变亮”“变暗”或“不变”)|
| | | 滑片向接线柱 A 端移动时 | 滑片向接线柱 B 端移动时 |
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(3)分析归纳
3. 用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压。
(1)设计电路:

(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压成整数倍地变化,如 $ 2V $、$ 4V $、$ 6V $ 等。
(3)换用不同的定值电阻,使电阻 $ R $ 成整数倍地变化,如 $ 5\Omega $、$ 10\Omega $、$ 15\Omega $ 等。闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,保持每次接入定值电阻两端的电压不变。
【评估】
通过完成使用滑动变阻器改变电路中的电流的实验,你认为使用滑动变阻器要注意哪些问题?
实验日期______年______月______日 实验同组人______
【实验目的】
练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和灯的亮度。
【实验器材】
【进行实验】
1. 观察滑动变阻器的结构。
2. 用滑动变阻器改变电路中的电流和灯的亮度。
(1)设计电路图:
(2)实验记录表
|使用接线柱的名称|结构示意图|灯泡亮度变化情况(选填“变亮”“变暗”或“不变”)|
| | | 滑片向接线柱 A 端移动时 | 滑片向接线柱 B 端移动时 |
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(3)分析归纳
3. 用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压。
(1)设计电路:
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压成整数倍地变化,如 $ 2V $、$ 4V $、$ 6V $ 等。
(3)换用不同的定值电阻,使电阻 $ R $ 成整数倍地变化,如 $ 5\Omega $、$ 10\Omega $、$ 15\Omega $ 等。闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,保持每次接入定值电阻两端的电压不变。
【评估】
通过完成使用滑动变阻器改变电路中的电流的实验,你认为使用滑动变阻器要注意哪些问题?
答案:
【实验器材】电源(电池组)、滑动变阻器、小灯泡、开关、电流表、导线若干
【进行实验】
2.
(1)电路图:电源、开关S、滑动变阻器、灯泡L、电流表A串联连接(电路图符号:电源用长线短线表示,开关S,滑动变阻器符号,灯泡L,电流表A,串联)
(2)实验记录表
|使用接线柱的名称|结构示意图|灯泡亮度变化情况|
|----|----|----|
| | |滑片向A端移动时|滑片向B端移动时|
|C和A|(给定结构示意图)|变亮|变暗|
|C和B|(给定结构示意图)|变暗|变亮|
|D和A|(给定结构示意图)|变亮|变暗|
|D和B|(给定结构示意图)|变暗|变亮|
|C和D|(给定结构示意图)|不变|不变|
|A和B|(给定结构示意图)|不变|不变|
【评估】使用滑动变阻器应注意:①接线柱需“一上一下”接入电路;②闭合开关前,滑片应移至阻值最大处(保护电路);③避免同时接上面两个或下面两个接线柱(前者电阻为0,后者电阻固定,均无法改变电流)。
【进行实验】
2.
(1)电路图:电源、开关S、滑动变阻器、灯泡L、电流表A串联连接(电路图符号:电源用长线短线表示,开关S,滑动变阻器符号,灯泡L,电流表A,串联)
(2)实验记录表
|使用接线柱的名称|结构示意图|灯泡亮度变化情况|
|----|----|----|
| | |滑片向A端移动时|滑片向B端移动时|
|C和A|(给定结构示意图)|变亮|变暗|
|C和B|(给定结构示意图)|变暗|变亮|
|D和A|(给定结构示意图)|变亮|变暗|
|D和B|(给定结构示意图)|变暗|变亮|
|C和D|(给定结构示意图)|不变|不变|
|A和B|(给定结构示意图)|不变|不变|
【评估】使用滑动变阻器应注意:①接线柱需“一上一下”接入电路;②闭合开关前,滑片应移至阻值最大处(保护电路);③避免同时接上面两个或下面两个接线柱(前者电阻为0,后者电阻固定,均无法改变电流)。
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