《2025年新课程问题解决导学方案八年级生物上册苏教版》

探究二 观察心脏的形态与结构
实验目的：
1. 通过观察哺乳动物的心脏模型,描述心脏的外形,识别心脏的内部结构。
2. 通过小组合作观察哺乳动物的心脏模型,培养学生观察、思考以及交流的能力。
3. 树立心脏的结构与功能相适应的观点,加强学生进行体育锻炼的意识。
材料用具：
哺乳动物的心脏模型。
方法步骤：
1. 学生分组：5~6人为一个小组。
2. 组长领取哺乳动物的心脏模型。
3. 小组成员对照哺乳动物的心脏模型,辨认心脏的心房、心室、与腔相连的血管、瓣膜等结构,观察要全面仔细。
讨论交流：
1. 心脏有几个腔,是否只有同侧的心房和心室相通？
2. 心脏的几个腔分别与哪条血管相连？
3. 在心房和心室之间是否有瓣膜？它的作用是什么？
4. 各腔壁的厚薄一样吗？

答案： 1. 心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室互不相通。
2. 右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连。
3. 同侧的心房和心室之间有瓣膜，作用是防止血液倒流。
4. 心脏各腔壁的厚度不同，左心室的壁较厚。