第26页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
6. 老师必须树立起“要让学生有一杯水,自己就必须有一桶水,而且要做到长流水”的理念。这一理念要求老师具有( )
A.理想信念
B.道德情操
C.扎实学识
D.仁爱之心
A.理想信念
B.道德情操
C.扎实学识
D.仁爱之心
答案:
C
7. 尊师重教是中华民族的传统美德。下列诗句属于赞美老师的是( )
①落红不是无情物,化作春泥更护花
②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
③采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
④立身以立学为先,立学以读书为本
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①落红不是无情物,化作春泥更护花
②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
③采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
④立身以立学为先,立学以读书为本
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
A
8. “亲其师,信其道。”老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用,因为老师是( )
①我们锤炼品格的引路人
②我们学习知识的引路人
③知识最为丰富的引路人
④我们创新思维的引路人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①我们锤炼品格的引路人
②我们学习知识的引路人
③知识最为丰富的引路人
④我们创新思维的引路人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
B
9. 阅读材料,回答问题。
材料一 国将兴,必贵师而重傅。于个人,师者,传道受业解惑;于国家,师者,是百年大计的基石。这份阳光下最崇高的职业,肩负的是传承与发展的重任,托起的是历史与未来的希望。教师是学生的引路人,更是打造中华民族“梦之队”的逐梦人。
材料二 徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下了深刻的印象。1937 年 1 月,毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺,信中说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”
材料三 习近平总书记曾说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”
(1)请结合以上材料及所学知识,谈谈你对教师职业的理解。
(2)材料体现出两位领导人身上的优秀品质是什么?
(3)教师承担的使命是什么?
材料一 国将兴,必贵师而重傅。于个人,师者,传道受业解惑;于国家,师者,是百年大计的基石。这份阳光下最崇高的职业,肩负的是传承与发展的重任,托起的是历史与未来的希望。教师是学生的引路人,更是打造中华民族“梦之队”的逐梦人。
材料二 徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下了深刻的印象。1937 年 1 月,毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺,信中说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”
材料三 习近平总书记曾说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”
(1)请结合以上材料及所学知识,谈谈你对教师职业的理解。
(2)材料体现出两位领导人身上的优秀品质是什么?
(3)教师承担的使命是什么?
答案:
(1)①教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的传承者。
(2)尊敬老师。
(3)教书育人。
(2)尊敬老师。
(3)教书育人。
查看更多完整答案,请扫码查看