《2025年新课程能力培养七年级道德与法治上册人教版》

5. 家庭聚餐时,小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅,便抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷,晚辈不动筷”。下列对小亮爸爸的做法认识正确的是( )
①家长的教育对子女成长都会起积极作用
②父母是子女成长中的第一任老师
③违背孩子意愿会导致家庭不再和睦
④好的家风有利于子女形成正确的价值观

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

6. 下列能够体现“家是我们的修身之所”的选项是( )
①家能培养我们严谨的作风
②在家中,父母对我们进行批评和教育
③家能锻炼我们学会独立自主
④家能给我们充分的自由,我们可以顺其自然地发展

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A

7. 同学们学习了优秀家风的内容后,自己也想做优秀家风的宣传员,传递正能量。下面是他们开展的宣传活动,你认为可行的是( )
①建议学校开展家风演讲活动,让更多的同学深入了解优秀家风
②建议学校开展“家风、家训、家规”手抄报比赛
③胸怀天下,制定家风方面的法律法规
④到社区、居委会开展优秀家风宣传活动,发放“家风、家训、家规”宣传资料

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B

8. 用行动诠释优秀家风,下列行为值得我们学习的有( )
①父母对我严格管教,他们传给了我严谨的家风
②爷爷给我很多压岁钱,说让我随便支配
③小强骑车不小心剐蹭到路边的汽车,在车主不在的情况下,他给车主留了字条和电话
④邻居家的鸭子没看好,破坏了小小家的几棵秧苗,小小父母准备和邻居吵架讨要赔偿

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： B

9. 阅读材料,回答问题。
材料一 家里有什么？家里有父母给予我的无私的爱。勇敢的父亲给了我什么？他给了我健康的生活和坚强的意志。温柔的母亲给了我什么？她给了我幸福的时光和作诗的艺术。
材料二 良好的家风家训浓缩着华夏子孙几千年来的价值取向和精神追求,是中华民族世代相传的精神瑰宝。“一训父慈,二训子孝,三训臣忠,四训夫义,五训妇从,六训友恭,七训敬长,八训择友,九训睦族,十训和邻。”北宋著名理学家、教育家杨时亲自订立家训家规,用以垂训子孙、治家立身。
(1)阅读材料一,运用所学知识,谈谈你对“家”的认识。
(2)结合材料二,谈谈为什么要树立优良家风。
(3)分析杨时订立的家训内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大,并说明理由。
(4)说说你家的优良家风、家庭美德有哪些。(至少答出两点)

答案： （1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。
（2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
（3）答案符合社会主义核心价值观，理由入情入理、逻辑清晰，与所选的家训内容相符合即可。示例：父慈、子孝、友恭、敬长、睦族、和邻符合正确的价值取向与精神追求，可以继承与弘扬。理由：家训中提倡的“父慈子孝”“友恭敬长”“睦族和邻”等原则，体现了友善的社会主义核心价值观，对于构建和谐社会具有重要作用。在处理人际关系时，这些原则能够帮助人们维持良好的家庭和社会秩序。
（4）爱国、勤俭节约、尊老爱幼、邻里和谐等。(至少答出两点)