《2025年长江全能学案同步练习册七年级历史上册人教版》

例1(2024·河南中考)
《史记》记载商纣王封周文王为西伯时,赐他“弓矢斧钺,使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时,“左杖黄钺,右秉白旄(máo)以麾”。据此推测,下图玉钺在当时可能是( )


A.最高祭祀权的代表
B.高级生产工具
C.军事统帅权的象征
D.诸侯国的徽标
【思路导析】题干中“弓矢斧钺,使得征伐”表明商纣王赐给周文王弓矢斧钺,意味着赐予周文王军事征伐的权力；根据题干材料可知,黄钺和白旄是周武王讨伐商纣王时的军队象征物,据此可以推测出玉钺在当时可能是军事统帅权的象征。
【请你解答】______

答案： C

例2(2024·甘肃兰州)
有史料记载：周桓王死,因为穷,七年才得以埋葬。周朝最后一代的王周赧王,他无地无民,穷到向人民借贷,不能偿还,藏在台上避债。周人称这台为避债台。这反映出( )

A.礼崩乐坏
B.王室衰微
C.政治腐败
D.赋税沉重
【思路导析】据材料“因为穷,七年才得以埋葬”“藏在台上避债”等可知,春秋战国时期,周王室穷到无法埋葬周桓王,且穷到躲在台上避债,这体现了周王室衰微。
【请你解答】______

答案： B

例3(2024·四川泸州)
从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国,在战国时期已经认同于华夏,中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七个地区性的多民族国家。这表明( )

A.华夏认同观念得到发展
B.百家争鸣繁荣局面出现
C.诸侯国之间的矛盾消除
D.统一多民族封建国家建立
【思路导析】根据题干材料并结合所学知识可知,春秋战国时期,频繁的争霸兼并战争给人们带来灾难的同时,促进了民族交融,材料体现了华夏认同观念得到发展。
【请你解答】______

答案： A

例

4(2024·四川宜宾)
有学者认为,“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说”。该学者意在说明( )

A.中央集权制度建立
B.学术思想蓬勃兴起
C.奖励军功普遍实施
D.官学兴起开启民智
【思路导析】根据题意可知,周朝衰落,礼崩乐坏促使民众思想解放,诸子百家学说因而被创立,“诸子九流各创其学说”指的正是各种学术思想的蓬勃兴起。
【请你解答】______

答案： B

例

5(2023·湖南衡阳)
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”这一言论体现了对立双方可以互相转化的哲学思想,它应出自下列哪一著作？( )

A.《韩非子》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《道德经》
【思路导析】春秋时期的思想家老子善于从正反两方面思考问题,认为一切事物都有对立面,如“有无”“难易”“长短”“高下”“前后”等。老子的思想学说集中在《道德经》。
【请你解答】______

答案： D