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一、老子和《道德经》
1. 老子是______后期楚国人。老子思想的核心是“______”。
2. 老子认为一切事物都有______面,在处世上提倡安于______的地位,政治上主张“______”,追求“小国寡民”的理想社会。
3. 老子是______学派创始人,他的学说集中在《______》一书中。这部书又称《道德经》,是道家的经典。
1. 老子是______后期楚国人。老子思想的核心是“______”。
2. 老子认为一切事物都有______面,在处世上提倡安于______的地位,政治上主张“______”,追求“小国寡民”的理想社会。
3. 老子是______学派创始人,他的学说集中在《______》一书中。这部书又称《道德经》,是道家的经典。
答案:
1. 春秋 道 2. 对立 柔弱 无为而治 3. 道家 老子
二、孔子和儒家学说
1. 孔子的思想核心是“______”,他提出仁者爱人。孔子在政治上主张恢复西周的______文明。他反对苛政,提出“______”,要求统治者爱惜民力,体察民意。
2. 孔子是大教育家。他兴办______,打破了______垄断教育的局面。
3. 孔子是______学派创始人,他的思想由其弟子及再传弟子整理成《______》一书。
1. 孔子的思想核心是“______”,他提出仁者爱人。孔子在政治上主张恢复西周的______文明。他反对苛政,提出“______”,要求统治者爱惜民力,体察民意。
2. 孔子是大教育家。他兴办______,打破了______垄断教育的局面。
3. 孔子是______学派创始人,他的思想由其弟子及再传弟子整理成《______》一书。
答案:
1. 仁 礼乐 为政以德 2. 私学 贵族 3. 儒家 《论语》
三、百家争鸣
1. 战国时期,______的代表人物是孟子和荀子,孟子主张实行“______”,荀子主张实行______。
2. 墨子是墨家的创始人,他主张“______”“非攻”,要求人们互爱互利。他还提出要选______的人治理国家,并批判贵族的奢侈生活,提倡______。
3. 战国时期______的代表人物是庄子,著有《______》一书。
4. 法家主张君主治国要靠______、权术和威势,以使臣民慑服。战国末期的______是法家学说的集大成者。
5. 兵家的创始人是春秋末期的______,他的《______》一书,奠定了我国古代军事理论的基础。
6. 百家争鸣促进了______的繁荣。
1. 战国时期,______的代表人物是孟子和荀子,孟子主张实行“______”,荀子主张实行______。
2. 墨子是墨家的创始人,他主张“______”“非攻”,要求人们互爱互利。他还提出要选______的人治理国家,并批判贵族的奢侈生活,提倡______。
3. 战国时期______的代表人物是庄子,著有《______》一书。
4. 法家主张君主治国要靠______、权术和威势,以使臣民慑服。战国末期的______是法家学说的集大成者。
5. 兵家的创始人是春秋末期的______,他的《______》一书,奠定了我国古代军事理论的基础。
6. 百家争鸣促进了______的繁荣。
答案:
1. 儒家 仁政 礼治 2. 兼爱 贤能 节俭 3. 道家 庄子 4. 法令 韩非 5. 孙武 《孙子兵法》 6. 思想文化
例1 孔子很了解自己的学生,知道曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。这体现了孔子的教育思想是( )
A.仁者爱人
B.有教无类
C.因材施教
D.道之以德
【思路导析】孔子根据不同学生的不同性格,进行有针对性的教育,这是因材施教的教育方法。
【请你解答】______
A.仁者爱人
B.有教无类
C.因材施教
D.道之以德
【思路导析】孔子根据不同学生的不同性格,进行有针对性的教育,这是因材施教的教育方法。
【请你解答】______
答案:
C
例2 阅读材料,回答问题。
材料一 《汉书·艺文志》说:“时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善。”
材料二 各国国君为了富国强兵而争相礼贤下士,甚至一些官僚、贵族也招贤养士。齐国在临淄稷门设馆,延请了邹衍、慎到等七十六人,给予他们优厚的生活待遇,让他们不任职而论国事。由于养士之风的盛行,文学之士的队伍不断扩大,他们著书立说,上说下教,文化学术获得空前的发展。
——翦伯赞《中国史纲要》(修订本)
(1)材料一中“九家之术蜂出并作”指的是一种什么现象?
(2)材料二中所说的现象出现的原因是什么?
【思路导析】(1)“九家之术”指的是战国时期的诸子百家学说;“蜂出并作”描绘了百家争鸣的盛况。(2)战国时期是大变革、大动荡的时期,周王室衰落、诸侯兼并战争,社会经济发展,各国实施变法,针对这些问题和现象,各家学派纷纷发表自己的看法,形成了百家争鸣的局面。
【请你解答】(1)______
(2)______
材料一 《汉书·艺文志》说:“时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善。”
材料二 各国国君为了富国强兵而争相礼贤下士,甚至一些官僚、贵族也招贤养士。齐国在临淄稷门设馆,延请了邹衍、慎到等七十六人,给予他们优厚的生活待遇,让他们不任职而论国事。由于养士之风的盛行,文学之士的队伍不断扩大,他们著书立说,上说下教,文化学术获得空前的发展。
——翦伯赞《中国史纲要》(修订本)
(1)材料一中“九家之术蜂出并作”指的是一种什么现象?
(2)材料二中所说的现象出现的原因是什么?
【思路导析】(1)“九家之术”指的是战国时期的诸子百家学说;“蜂出并作”描绘了百家争鸣的盛况。(2)战国时期是大变革、大动荡的时期,周王室衰落、诸侯兼并战争,社会经济发展,各国实施变法,针对这些问题和现象,各家学派纷纷发表自己的看法,形成了百家争鸣的局面。
【请你解答】(1)______
(2)______
答案:
(1)百家争鸣。
(2)战国时期,社会经历着深刻变化(周王室衰微、诸侯纷争、社会经济发展、私学兴起等),各国国君为富国强兵,争相招揽人才,养士之风盛行。
(1)百家争鸣。
(2)战国时期,社会经历着深刻变化(周王室衰微、诸侯纷争、社会经济发展、私学兴起等),各国国君为富国强兵,争相招揽人才,养士之风盛行。
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