2025年探究与训练九年级化学上册沪教版


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《2025年探究与训练九年级化学上册沪教版》

认识自然界中的二氧化碳
(1)大气中二氧化碳的产生途径有
化石燃料的燃烧、动植物的呼吸等

(2)大气中二氧化碳的消耗途径有
绿色植物的光合作用

(3)二氧化碳本身
没有
毒性,但空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生一定的影响。人群密集的地方,应注意及时
通风

(4)空气中的二氧化碳含量升高时,会导致
温室
效应的加剧。
答案:
(1)化石燃料的燃烧、动植物的呼吸等;
(2)绿色植物的光合作用;
(3)没有;通风;
(4)温室
了解碳达峰碳中和目标的实现
(1)碳达峰指二氧化碳排放量达到历史最高值。
(2)碳中和是通过
减少排放
、循环利用,以及用技术手段对二氧化碳进行捕获与封存等,以抵消人类经济社会活动产生的二氧化碳或温室气体排放量,达到相对“零排放”。
(3)
碳达峰
碳中和
两个目标,合称为“双碳”目标。
答案:
(2)减少排放;
(3)碳达峰;碳中和
1. “碳循环”和“氧循环”是自然界中的重要循环,下列有关分析正确的是(
D
)。
A.变化观:“碳循环”和“氧循环”主要发生物理变化
B.守恒观:“碳循环”和“氧循环”的过程中分子种类不变
C.微粒观:绿色植物的光合作用使自然界中的碳原子总数减少
D.平衡观:“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
答案: D

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