《2025年探究与训练九年级化学上册沪教版》

1. 下列物质属于纯净物的是(C)。
A.空气
B.食醋
C.二氧化碳
D.矿泉水

答案： C

2. 下列关于氮气的性质和用途的描述不正确的是(D)。
A.氮气可用作食品保护气
B.氮气可用作制氮肥的原料
C.液氮可用于医疗手术
D.氮气可用作霓虹灯填充气

答案： D

3. 下列关于稀有气体的性质和用途的叙述错误的是(B)。
A.稀有气体的化学性质稳定,一般不跟其他物质反应
B.不同稀有气体颜色不同,常用于制作霓虹灯
C.氦气密度小,性质稳定,常用于填充探空气球
D.一些稀有气体常用作焊接金属的保护气

答案： B

4. 空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体(氦气、氖气、氩气等)0.94%,还含有二氧化碳、其他气体和杂质,所以空气属于混合物。在通常情况下,空气中各种成分的含量保持相对稳定,每种气体保持各自的性质不变。

答案： 78% 21% 氦气 氖气 氩气 0.94% 混合物 相对稳定 性质

5. 稀有气体化学性质很稳定,但是在一定条件下也会发生化学反应。如氙气和氟气在 400℃和高压的条件下,生成四氟化氙,写出该反应的文字表达式：氙气+氟气$\xrightarrow[高压]{400℃}$四氟化氙。

答案： 氙气+氟气$\xrightarrow[高压]{400℃}$四氟化氙

6. 2021 年 5 月 15 日,我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功着陆火星,发现火星上温度极低,常年温度范围为-90℃～-5℃。火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为 95%),其余为少量的氮气、氩气等。
(1) 火星大气属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”)。
(2) 根据火星大气的成分分析,下列说法正确的是D(填字母)。
A. 火星环境适宜人类生存
B. 火星大气中氮气的体积分数大于地球空气中氮气的体积分数
C. 火星大气中没有稀有气体,地球空气中有
D. 可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
(3) 根据我们的生活经验,饼干放在空气中一段时间会变软,是因为空气中含有水蒸气；切开的苹果放置一段时间易变色,是因为空气中含有氧气。

答案： （1）混合物 （2）D （3）水蒸气 氧气

7. 某小组同学知道镁条能在空气中燃烧,于是准备用镁条燃烧的方法来证明空气中氧气含量大约占空气体积的 1/5,结果在实验中发现,进入集气瓶中的水远远大于集气瓶原气体部分容积的 1/5。对于产生这个异常现象的原因,同学们进行了下列探究。

【提出问题】镁条在空气中发生了什么反应?
【作出猜想】
猜想一：镁条只与氧气发生反应；
猜想二：镁条还能与氮气发生反应。
【设计实验】
实验Ⅰ：用如图所示的实验装置,引燃燃烧匙中足量的红磷,直到红磷熄灭后,充分冷却,观察到水面上升到瓶上的$\frac{1}{5}$(或五分之一)左右。
实验Ⅱ：在实验Ⅰ后,在水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,迅速更换橡皮塞,观察到镁条在广口瓶中继续燃烧,发出白光,生成淡黄色的固体,等冷却后瓶中的水位继续上升。
【实验反思】
(1) 实验Ⅰ的目的是除去氧气；红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷。
(2) 实验Ⅰ后加水使广口瓶内外水面相平,目的是保持瓶内外气压相等。
(3) 通过实验Ⅱ证明猜想二正确(选填“正确”或“不正确”)。
(4) 镁的化学性质：在点燃的条件下,能与氧气和氮气发生反应。
(5) 通过物质的燃烧来验证氧气在空气中含量的实验,选用的物质除了能与氧气反应、生成物不是气体外,还需要满足的条件是物质只能与氧气反应,不能与空气中其他气体反应。

答案： 【设计实验】$\frac{1}{5}$(或五分之一) 【实验反思】（1）除去氧气 磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷 （2）保持瓶内外气压相等 （3）正确 （4）氧气 氮气 （5）物质只能与氧气反应,不能与空气中其他气体反应